粤教版八年级政治下册8.4.1负起我们的社会责任教案

8.4.1负起我们的社会责任 第一课时 负责任能建设一个更美好的社会能促进个人自由和进步 ◆课程目标导航 【教学目标】 1. 知识目标： 责任冲突时要学会如何进行责任选择，勇于承担责任。 2.能力目标： 学会分析材料，理解负责任的意义，善于承担责任。 3.情感、态度与价值观： 养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，，勇负社会责任，培养负责任的精神。 【教学重点】[来源:学&科&网Z&X&X&K] 面临责任冲突时如何做出正确的责任选择 【教学难点】 树立起担当社会责任的精神和意识 ◆教学情景导入 温故知新，师：这节课，我们继续探讨-----负起我们的社会责任。人在社会中有着多重的社会身份。说说，作为一名中学生,你都有哪些社会身份？（学生答：子女，学生，村民，消费者、公民、朋友、姐姐等等），其中，基本的社会身份是什么？（公民）。不同的社会身份意味着不同的社会责任。相应的你要承担哪些社会责任？（略） 小结：人在社会中有多重社会身份,不同的社会身份赋予你不同的社会责任。 ◆教学过程设计 一、情境研讨，看课本96页探究园，《小敏的困惑》，问：小敏困惑了，是该救老奶奶还是去考试呢？ 设计为辩论：小敏是否救老奶奶。（对学生的回答，不给予评判，让学生继续思考，如果小敏去上学了，后果会如何？充分的说明理由，由此导出：我们兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突，在责任选择中，着重得考虑哪些因素呢？）紧密结合书本99页，进行学习。 对于晓敏当时的情况，是否有两全其美的好主意呢？（通过这个问题的设计，让学生善于负责----创新的解决办法和途径。在责任冲突的时候，懂得责任选择，善于负责）。 如果小敏这样做了，你觉得小敏是个怎样的同学？你喜欢和这样的同学交朋友吗？ 小敏会后悔自己的选择吗？为什么？ 如果你是晓敏，会怎么做呢？ 小结：在现实生活中，我们要勇于负责，善于负责。负责使人赢得了自尊与自信，获得了更多的信任和自由。 二、电影回放：《离开雷锋的日子》 （1）说起雷锋无人不晓，雷锋的名字传遍大江南北，学生畅谈你心目中的雷锋，你知道雷锋的什么事迹？ 出示雷锋的名言，雷锋名言：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地