[中学联盟]江苏省徐州铜山县夹河中学苏教版高中语文必修二第三专题：《阿房宫赋》学案（无答案） (5份打包)

订线　　 铜山区夹河中学2016-2017学年度第一学期高一年级语文教学案　　 课题：《阿房宫赋》（一）　　 编制人：  张玉英   审核人： 韩露  课时：_1__      　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：1、了解作者及“赋”这一文体的特征；2、学习和积累有关文言知识点；3、领悟第一段思想。　　 学习重难点：1、学习和积累有关文言知识点；2、领悟第一段思想。　　 教学过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、知识准备　　 1.扫除字词障碍：给下列加点的字注音，并注意它们的字形。　　 缦回          不霁何虹       妃嫔媵嫱            焚椒兰                  　　 辘辘          杳不知         尽态极妍            剽掠            　　 鼎铛          迤逦            锱铢               架梁之椽    　　 在庾之粟粒               横槛                参差           　　 2.解题 　　 赋，是介于诗歌和散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经趋向散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 　　  3.作者介绍　　 字牧之，号樊川。晚唐杰出的诗人和散文家。出身名门，祖父杜佑历任中唐三朝宰相。因此自幼受过很好的教育。26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人。晚年居住长安城南的樊川别墅，后世称他“杜樊川”。杜牧为人刚直，不肯逢迎权贵，因此仕途上不是很得意，然而独特的家世和处境，使他在政治上显得极有见识，而且敢于议论，敢于直陈时弊。　　 文学创作成就首先表现在诗歌上；他的诗歌脍炙人口，善于用短小的篇幅，精炼的语言，清丽自然的画面，表达委婉含蓄，隽永深沉的情感。其中比较有名的；《过华清宫绝句三首》《赤壁》《泊秦淮》《江南春绝句》《山行》《清明》 。他诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。他的散文质朴清新，其中的《阿房宫赋》曾得到“古来之赋，此为第一”的盛誉，长期流传，成为脍炙人口的名篇。 　　 4.写作背景　　 本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”赋文表面上写秦始皇营造阿房宫，穷奢极欲，自取灭亡，实则借古讽今，规劝唐敬宗要吸取历史教训，不可重蹈秦亡的覆辙，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。　　 　 　 　 　   学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 二、疏通第一段文意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.六王毕      ，四海一        。蜀山兀，阿房出         。覆压      三百余里，隔离天日          。　　 2.骊山北        构而西        折，直走      咸阳。二川溶溶         ，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回         ，                                                                          檐牙高啄。各抱      地势，钩心斗角          。盘盘焉          ，囷囷焉，蜂房水涡             ，矗不知其几千万落      。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷          ，不知西东。　　 3.歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候          不齐。