【两年同步试题】河南省八市重点高中2014-2016年高三（考前最后）教学质量检测语文试题（图片版） （2份打包）

$$ 河南省八市重点高中质量检测试题 语文参考答案及评分细则 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.（3分）A　（A项忽略了书法概念中“表现性灵境界和体现审美理想”的内涵） 2.（3分）A　（A项，对文学底本可以有个性的理解，不必强求一致） 3.（3分）D　（书法是对文学作品的再创造，可以有个性化的解读） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.（3分）C　（“和现代大学的教授完全一样”有误） 5.（3分）A 6.（3分）D　（罢免官职不是因为沉溺声色） 7.（10分） （1）（5分） 专心致力于用美德教化民众，国家因礼义而振兴，几乎使刑法废置不用，则文帝的才能又高人一等了。（“专务”“化”“几”“措”各1分，大意1分） （2）（5分） 吕惠卿对他怀恨在心。等到王安石被罢免宰相，吕惠卿就借郑侠之事陷害王安国，王安国获罪被免除了官职，并把他放归家乡。（“衔”“罢”“因”“坐”各1分，大意1分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8.（5分） ①回首往事，虽历经十年，仍不免热泪沾襟。看到断裂的甲胄沉没在泥沙中，在河水冲刷下都已凹陷成了一个个的深痕。逃跑的船如战马飞奔一样的迅速，战场上听不到进攻的战鼓，只听到退却的锣声。（2分） ②表达了诗人对旧朝覆亡的深深悲痛之情（2分），和对旧朝主帅贾似道不战而逃的愤恨之情（1分）。 9.（6分） ①尾联上句直抒胸臆，下句以景结情。（2分） ②“遗老萧条渐无语”，一切都已成为历史，只留下我这个孤独凄凉的亡国遗民。此时此地，任何语言都是多余。直接写遗老孤臣亡国孤凄的哀痛。（2分） ③“酒旗飐飐出芦林”，眼前一片黄茅白苇，只有几面酒旗在萧瑟秋风中飘拂，遗老孤臣的心境也就尽在不言中了。（2分） （三）名篇名句默写（6分） 10．（6分） （1）固时俗之工巧兮　偭规矩而改错 （2）君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣 （3）海日生残夜　江春入旧年[来源:Z#xx#k.Com] （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。） 三、文学类文本阅读（25分） 11．（25分） （1）（５分）E D　（答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。A，“手摩挲着渔鼓有些粗糙的蟒皮”是动作描写、细节描写，不是神态描写，且并不能表现其“感动”。B，“爱幻想”不恰当。C，渔鼓不是高雅艺术，它本来就是民间艺术） （2）（6分） 小说从不同侧面反映了农村的现状：凋零、衰败、冷清。 ①第一户人家：“门上了锁”，侧重反映年轻人都离开农村、外出打工的现状。②第二户人家：没有生气，只有一条狗陪伴着孤独的老人。侧重反映村里只有留守老人的现状。③第三户人家：很热闹，聚集了村里无所事事的妇女和小孩看电视。侧重反映村里只剩老弱病残的现状。（每点2分） （3）（6分） ①第一次，声音清脆高亢，写出长哥年轻而富有生气，充满生命活力，拥有自然、淳朴的天籁之音。②第二次，声音低沉浑然、苍凉，反映了长哥看到渔鼓被人冷落后的无可奈何，以及前途茫然无法确定的忧伤、失落。③对比。通过前后两次声音的对比，写出了长哥心态的变化，突出了长哥的失落、伤感和无法预料命运的忧愁。（每点2分） （4）（8分） 看法一：担忧渔鼓这种传统的民间曲艺逐渐消失。 ①没有人喜欢听长哥打渔鼓，传统民间艺术被冷落；②仅有的一些人在看电视，传统民间艺术被新事物取代；③渔鼓人敦厚的梆梆声一点也听不见了，暗示了传统民间艺术已经没落。（观点2分，理由每点各2分）[来源:Zxxk.Com] 看法二：担忧民间艺人的生存状况和命运。 ①长哥遭受的悲凉况味，熟悉的乡村变得冷清。没有人再听渔鼓；②仅有一些人看电视，孩子让他唱流行歌曲；③长哥“逐渐有了些苍凉的声音就一点也听不见了”，暗示了传统民间艺人命运堪忧。（观点2分，理由每点2分） 看法三：两者兼而有之。 四、实用类文本阅读（25分） 12．（25分） （1）（5分）Ｅ D　（答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。A，让社会调查所蜚声海外的是《中国之工业与劳工》《中国劳工生活程度》。C，强加因果。“由他掌舵的社会研究所被整改，社会学专业被取缔”并非因为“失去了年轻时的朝气蓬勃，社会研究上也乏善可陈”，而是“出乎意料的是，这个时候，社会学已经被当做伪科学。”B，《抗战损失研究和估计》是“陶孟和带领社会科学研究所全体人员”取得的而不是他一个人取得的。） （2）（6分） ①留学期间，27岁的他撰写了中国社会学的开山之作《中国乡村与城镇生活》。 ②组建社会调查所，创办了《社会科学杂志》。通过社会调查为社会改革提供依据。 ③撰写《中国之工业与劳工》和《中国劳工生活程度》并提交国际学术交流会，让社会调查所的成就蜚声海外。 ④抗战期间带领社会科学研究所成员坚持科研，并写出《抗战损失研究和估计》，为战后外交谈判提供资料