[中学联盟]山东省安丘市职工子弟学校八年级历史上册导学案：第7课 戊戌变法 （无答案）

课 题 第7课 戊戌变法 序号 7 授课时间 2016年10月12日 主备人 郑晓龙 课型 新授课 教学目标及重点难点 1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。 2.通过本课学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。 重点：1.公车上书和维新变法运动的展开；2.“百日维新”。 难点：戊戌变法的失败原因和历史意义。 板书设计 一、戊戌变法的背景 二、康、梁的维新思想 三、维新派同封建顽固势力的论战 四、百日维新(1898.6.11-9.21) 五、戊戌政变 六、戊戌变法的历史意义和教训中 [来源:学科网ZXXK] 教学策略 自主预习完成基础知识，记下发现的问题，课中完成导学案中的自主学习部分，并进行小组合作探究，生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高。进行知识点总结，整合教材内容，最后完成达标巩固。 教后反思 在学习了戊戌变法之后，针对变法失败后康、梁二人“逃”往国外，而谭嗣同流血牺牲的不同做法，以“传承借鉴——史海撷珠”小组讨论、个人辩驳的方式思考“有同学说：康有为、梁启超逃到国外去是胆小怕死不爱国了。你们又如何看待这个问题呢？”通过交流，使学生认识到不论是暂时的逃离还是留下牺牲的，他们都是光明磊落的，都是有着一颗火热的爱国之心。”让学生达到了一种感情上的共鸣。在思想上，情感上受到了未曾有的震撼。认识到“国家兴亡，匹夫有责”，激发出奋发读书、振兴中华的激昂情感，没有一句口号，也没有一句说教，潜移默化的民族精神教育水到渠成。 教与学过程设计 备注 一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1.揭开维新变法运动的事件是____________。 2.公车上书的时间是_____年，当___________消息传到北京，正在北京参加科举考试的_________和________，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书,反对同日本议和，请求变法。 3.强学会的机关报是___________。[来源:学科网] 4.戊戌变法的时间是_______年，________按照维新派的意图，发布了一系列变法法令。由于这一年是旧历的戊戌年，所以称为戊戌变法，又由于变法历时103天，因此历史上又称它为“_____________”。 5