北京市朝阳区2017届高三第二次（5月）综合测试（二模）理科综合试题

北京市朝阳区2017届高三年级第二次综合练习 理科综合试卷 2017.5 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cu 64 1、 单项选择题 1．图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是 A．若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜 B．若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜 C．若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质 D．若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者 2．研究发现细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而形成了细胞核外的团块，称为微核。下列相关描述错误的是 A．细胞分裂末期核膜将染色体包裹形成子细胞核 B．微核不能进入细胞核可能是由于无纺锤丝牵引 C．用光学显微镜不能观察到细胞中的微核 D．形成微核的细胞发生了染色体结构变异 3．花青素是一类天然色素，能抑制多种癌细胞增殖。用不同浓度的蓝莓花青素处理人口腔癌（KB）细胞，得到结果如图。 下列相关叙述正确的是： A．随蓝莓花青素浓度增加，G1期细胞所占比例增加 B．蓝莓花青素可使KB细胞停留在G2/M期 C．蓝莓花青素可抑制KB细胞的DNA复制 D．蓝莓花青素抑癌的最适浓度是50μg/mL 4．珊瑚礁生态系统中，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的化合物和能量，同时虫黄藻可从珊瑚虫代谢产物中获得所需的胺、磷酸盐等。光强较高的水域中，珊瑚虫会排出体内部分虫黄藻，使珊瑚组织接近透明，避免吸收过多的光能，但光强过高或持续时间过长，珊瑚虫体内虫黄藻数量不能及时恢复进而白化死亡。由此不能得出的推论是 A．此生态系统中虫黄藻与珊瑚虫互利共生 B．珊瑚组织对高光强环境的适应是相对的 C．虫黄藻与珊瑚虫之间能进行物质循环与能量流动 D．监测珊瑚虫体内的虫黄藻密度变化是预警珊瑚白化的有效途径 5. 下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是 A．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同 B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程 D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体