人教版八年级历史下册第21课 人们生活方式的变化 导学案

人教版初中历史学科导学案 学校 八 年级 下 册 （编号 021） 学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________ 主编 审核 主讲 课题 第21课《人们生活方式的变化》 课型 【学习目标】 1、掌握改革开放前后，人们衣食住行的变化及就业制度、社会保障制度方面的变化。 2、认识改革开放以来，人们生活发生了巨大的变化，是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。 3、认识就业制度的改革，打破“铁饭碗”，并不是社会就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要；树立正确的就业观念和终身学习、全面发展的先进理念；进而形成辩证思维能力。4、形成用数据、图片、等资料分析对比的能力，透过现象看本质的能力。 5、形成历史发展观、进步观。 【学习重点】 在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化 【学习难点】 对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握 【学习任务】 【学习过程 与方法】 【学习笔记】 ※自主学习（结合教材，落实基础） 一、衣食住行的变迁 1. 世纪末，我国在 上进入 社会。 2.服装丰富多彩：购买衣服要布票，数量有限，色彩样式单调。改革开放后，衣着丰富多彩，展示 和 。 3.饮食日新月异；食物匮乏单调，营养不足。改革开放后，不但能吃饱，还能吃好，讲究 均衡搭配。 4.房子越住越宽；居住条件差。改革开放后，居住 扩大， 改善； 5.出行日渐便捷；过去交通条件差，现在出行日渐便捷；交通条件明显改善。 二、就业和社会保障 1.就业制度变化：就业 转变，人们通过 自主择业。就业多样化：持证上岗、就业培训、公开 ，要求人们不断学习。 2.社会保障制度逐步成熟：县级以上城市建立 保障制度； 保险制度改革取得重大进展。 保险制度改革全面启动，完善城镇社会保障体系取得初步成效。 ※合作探究（设疑探究，解决疑难） 探究一：改革开放前后的人们的衣、食、住、行的生活方式有哪些不同？ 探究二：改革开放以来，我国的就业制度和社会保障发生了哪些变化？ ※归纳整理（完善知识结构，及