[中学联盟]江苏省徐州铜山县夹河中学高中语文选修 唐诗宋词选读 第十专题 踏莎行 导学案（无答案）

订线　　[来源:Z,xx,k.Com][来源:学§科§网] 铜山区夹河中学2016—2017学年度 第二学期 高二年级  语文  教学案　　 课题：  踏莎行（雾失楼台）                      　　 编制人：姜英   审核人：杨猛    课时： 1     日期 ： 　　 教学目标： 1、理解本词的思想内容；鉴赏本词委婉曲折的笔法，情景交融；学习虚实结合的写法。　　 2、结合作者的经历理解重要诗句的含义。　　 3、体会作者流徙僻远之地的凄苦失望之情和思念家乡的惆怅之情。　　 　 　 教学重难点：能够通过对诗词意境(境界)的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 个性学习部分　　 一、            作者及背景见《非常学案》79页　　 二、            整体感知　　 1、 诵读，了解词意。　　 2、 感受情感，再读。　　 3、 合作探究　　 （1）上片描写了哪些景色？哪些是实，哪些是虚写？用了什么表现手法？ 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 （2）“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。”此三句所用的表现手法有那些？　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （3）“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”“闭”有何妙处？　　 　 　 　 　 （4）试问为什么寄的是“梅花”呢？  　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　   集体备课部分（学生活动部分）　　 个性备课部分　　 装订线　　 （5）“砌”字有何妙处？试作分析　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （6）   怎样理解“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”？　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、总结全词　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 当堂检测：　　 根据本词内容填空　　  这首词表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　心情。全词上片　　　，描　　 　 　 写　　　　　　　　，极力渲染一份　　　　　　　　　    　的氛围；下片以　　　　　 　 　 为主，抒写了　　　　　　　　　　　　　　　　　       的心境。 　　 　 　 　 　 课后作业：完成《非常学案》80页　　 　 　 课堂反思　　 附件1：律师事务所反盗版维权声