人教版九年级上册化学第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 教学设计

课 题 二氧化碳制取的研究 授课教师：高佳音 学校：二十五中学 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 目 标 知识与技能： 1、了解实验室制取二氧化碳的药品、反应原理，检验及验满方法。 2、学会确定装置的依据，能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置 过程与方法： 通过探究实验室制取二氧化碳的过程，认识实验室制取气体的一般思路和方法。 情感态度价值观： 通过实验探究中讨论交流，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神 拓 展 新 知 巩固新知 检测自知 2、收集装置的确定依据 （1）密度 （2）溶解性 三、操作步骤 （1）连接仪器 （2）检查装置气密性 （3）装药品 （4）收集气体 四、检验及验满 五、课堂训练 归纳总结 请利用所给仪器设计二氧化碳的发生装置，并通过比较，分析装置的优缺点 问题5：收集二氧化碳应选择什么方法？选择的依据是什么？ 教师点拨 师生共同合作制取一瓶二氧化碳 点拨强化 问题6：如何对二氧化碳进行检验及验满？ 教师小结 巡视矫正 理解、记忆 活动二 设计实验装置，展示交流 对比分析 思考、回答 归纳总结 完成学案 观察，分析 观察、思考 畅谈收获 巩固运用 通过总结，理清思路，加深理解。 学以致用，使理论与实践相结合 通过自主设计，展示交流，对比分析，巩固所学，提升能力 将知识系统化培养学生归纳总结的能力 规范实验操作并明确实验室制取气体需要注意的问题，培养学生严谨求实的态度 引导学生总结学习思路和方法 教学重点 探究实验室制取二氧化碳的装置 教学难点 探究实验室制取二氧化碳的装置 教学环节 教学内容 教学活动 学生活动 设计意图 复习巩固 引入新课 探 究 新 知 实验室制取氧气的知识回顾 一、药品及反应原理 1、药品 大理石（或石灰石）和稀盐酸 2、原理 CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2 二、仪器装置 1、发生装置的确定依 据 （1）反应物状态 （2）反应条件 巡视矫正 问题1：实验室制取氧气是从哪些方面着手研究的？ 问题2：学过的哪些反应可以生成二氧化碳？药品有什么特点？ 展示课件 问题3：通过实验，选择适合做实验室制取二氧化碳的药品？理由是什么？ 点拨矫正 确