浙江省粤教版八年级政治下册教学设计:6.3《保护个人隐私权》-第一课时

6.3保护个人隐私 一、教学分析： 【内容分析】 1.本课在教材中的地位和作用： 《保护个人隐私》是粤教版思想品德八年级下册第六单元的第三课。此前，学生已经学习了第一课《维护人身权利》，了解了法律对公民的人身自由和生命健康权利保护的规定，第二课《维护人格尊严》，学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严，为本课的学习做了铺垫。本课承接前两课内容，是本单元整个链条上的不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。 2.教学目标： （1）知识目标： 了解个人隐私及隐私权的含义，掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。 （2）能力目标：[来源:学科网] 学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。 （3）情感、态度与价值观： 通过学习，使中学生明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的意义；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事情。 二、学情分析 针对的问题：社会不断发展，但中学生对隐私权却缺乏足够的认识；个别家长和老师为了了解孩子、教育学生，常常有侵犯学生隐私权的行为；个别学生不能很好地尊重和保护他人的隐私；网络的发达，在我们的生活中，通过网络手段侵犯个人隐私事件时有发生。 学生的需要：了解保护隐私权与父母对子女成长的知情权之间的关系，更有利于维护自己的隐私权，更有利于自己的成长；了解法律对隐私权保护的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权；在科技越来越发达的今天，学生有必要增强隐私意识和法律意识，更好地保护自己的隐私权，给自己的隐私一个心灵的空间。 三、教材重点、难点 教学重点：了解隐私权包括的内容，理解隐私权在现代生活中的意义；知道未成年人如何依法保护自己的隐私。 教学难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾。 四、教学过程 【课前准备】 教师： 1.收集一些学生之间、家长与学生之间、老师与学生之间侵犯个人隐私方面的日常事例； 2.根据教材的需要收集案例、新闻，并制成课件。 学生： 查找学习相关法律法规。 第一课时 导入新课 随着科技的发展越来越多的人选择用电子邮件来给朋友发信，然而在萧山的郭力身上却发生了这样一件怪事。 一、个人隐私 （一）什么是个人隐私？ 1．新闻（1）：电子邮件被泄露。 2006年8月中旬，郭力