[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级语文下册第6课《美猴王》导学案（无答案）

河源市正德中学导学稿(7语) 课题: 6《美猴王》 课型: 新授 授课时间 第5周 备课人: 何燕珍 审核人: 科组长: [学习目标] 1．通读小说，掌握故事情节，理清石猴的来历和成为“美猴王”的经过。 2．体会描写石猴动作、语言等方面的语句，把握石猴集“猴”“神”“人”特点于一身的形象。 3．感受作品丰富的想象力和神奇美好、生机勃勃的意境。[来源:Zxxk.Com] [教学过程] （一）预习检测[来源:学§科§网] 1．小组长检查预习任务完成情况。 2．关于《西游记》和吴承恩的相关文学常识提问。 （二）整体感知文章内容。（建议：学生自由朗读课文后，师徒结对概述课文内容，徒弟之间PK赛，比比看谁的徒弟概括得更简洁、更生动。） （三）独立思考,合作探究。 1．美猴王是从哪儿来的？他是如何成为“美猴王”的？ [来源:学+科+网] 2.本文塑造了美猴王的形象，请你说说美猴王“美”在哪里？他有那些性格特点？[来源:Z+xx+k.Com] 3. 这个形象既有神的色彩，又有猴的特点和人的思想感情，三位一体怎样理解。 [来源:Zxxk.Com] （四）拓展延伸 小组成员间分享各自所知道的关于孙悟空的其它故事，并发挥你的想象，假如孙悟空生活在当代世界，他会做些什么呢？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$