[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学八年级地理上册：2.2中国的气候 教案+课件 (2份打包)

周课时数： 总课时数： 集备时间： 主备人： 审核人： 李颖 授课人： 课题 中国的气候 课型 复习 教学目标 1、 运用地图说出我国冬夏气温分布和降水时空分布特点以及我国温度带和干湿地区的划分。 2、运用地图掌握我国主要气候类型的分布。 3、掌握我国气候的基本特征及其影响因素。 4、了解我国的特殊天气和主要气象灾害。 重点难点 冬夏气温的分布和降水时空分布特点，季风气候的形成原因 教学方法 问题导学 读图分析 教学过程 环节 师生活动 个案补充 导入 [来源:学科网] 自主 复习，基础 回顾 Ⅰ 读图 分析 合作 学习 承转 【提问】气候的两大要素是什么？ 生答：气温和降水。 教师指导学生阅读课本P32-37图文，归纳下列问题。 1、气温 （1）我国气温的季节分布特点。 （2）读图2-22，2-23，找出我国冬季和夏季最低气温分别出现在什么地方。 （3）阅读图文，分析①我国冬季南北气温差异大的原因，②我国夏季南北普遍高温的原因。 2、温度带： （1）指出温度带的划分依据：以________为主要指标。 （2）读图2-24，自北向南依次是________、中温带、_______、亚热带、热带，还有一个_________区。 3、降水 （1）读图2-25、2-26，分析归纳我国降水的时空分布规律。 （2）中国降水最多的地方是______________，“世界雨极”是________。4、干湿地区： （1）指出干湿地区的划分依据：_____________的对比关系。 （2）读图2-27，从东南向西北依次是_________、半湿润地区、____________和干旱地区。 学生自学填充回答，师生齐纠错。 【提问】我国主要的气候类型有哪些？读图2-28 生答：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气 环节 师生活动 个案补充 自主 复习，基础 回顾 Ⅱ 合作学习 回顾Ⅲ 当堂 记忆 达标测试 候、高山高原气候。 教师指导学生阅读课本P38-41图文，归纳下列问题。 我国气候的基本特征：[来源:Z#xx#k.Com] 1、气候复杂多样 [来源:Zxxk.Com] 2、季风气候显著 （1）读图2-30，找出季风区和非季风区的分界线。 （2）冬、夏季风的特点。 （3）夏季风的进退对雨带推移的影响。 3、大陆性特征显著 学生自学填充回答，师生齐纠错。 教师指导学生阅读课本P42-45图文，归纳下列问题。 1、我国的特殊天气及其影响地区。 寒潮：产生急剧降温、霜冻、大风，有时还伴随雨雪天气。 梅雨:发生在夏初，江淮流域，多锋面雨 台风：是极猛烈的热带气旋 沙尘暴：多发生在春季，主要在我国北方地区和西北地区 洪涝：集中在夏秋季节，是我国东部平原地区的多发灾害之一 干旱：是对我国影响最大、最常见且分布范围最广的一种自然灾害 2、我国主要的气象灾害及其影响程度。 学生自学填充回答，师生齐纠错。 板书[来源:学科网] 设计[来源:学_科_网] 一、气温和降水 气温 温度带 降水 干湿地区 二、我国气候的特征 三、特殊天气和气象灾害 1、气候复杂多样 2、季风气候显著 3、大陆性特征显著 教学反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第二节 中国的气候 1.P32我国气温的特点： 冬季南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低。夏季南北普遍高温。 2.图2-22、2-23，我国冬季最低气温出现在 ，夏季最低气温出现在 。 青藏高原 漠河 3.P32冬季南北气温差异大的主要原因 ① ② 4.P33夏季南北普遍高温的主要原因 ① ② 纬度位置高 临近冬季风的源地 太阳直射北半球 北方比南方白昼长 A 天 山 B C D E F 1、划分温度带的标准 2、温度带A—F 4、各温度带的作物熟制及代表农作物 3、北京、青岛所属的温度带 P34-35 温度带 ≥10℃ 作