八年级思品人教版上册教案:1.1.2 我爱我家

第2课时　我爱我家 教学目标 知识与技能 1．体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 2．通过活动，锻炼学生与家长沟通的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。 过程与方法 以学生的合作探究活动、自我教育活动、教师的点拨指导和课后践行为主。学生活动，主要通过角色体验(回忆童年趣事和演讲)、合作探讨、讲故事悟道理等情景教学法，重在体验，让学生在活动中积极参与，教师的点拨主要用在对突发情况的应变上、对学生的误区和盲点的引导上，并引导学生把课上所学的内容运用到与父母交往的实践中。 情感、态度与价值观 感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己对家庭的责任。 重点难点 重点 体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温暖。 难点 担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。 教学设计 一、引入课题 利用教材引言：(学生齐读教材第8页第一段后，教师引入本课教学) 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。作为子女、家庭中的—员，我们要了解家庭，我爱我家，爱自己的家，爱自己的父母。 设计意图：承上启下，温故而知新，并激发爱家之情。 二、合作探究 (一)大人讲我小时候(板书) 1．回忆作答上节课学的家的功能。(提问学生)[来源:学&科&网] 设计意图：温故而知新，为下面要学的知识做前置准备。 2．利用教材第8页虚框的内容，结合自己的故事，回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。 设计意图：通过讲自己的故事，体会自己与父母亲密无间的深厚感情。 3．在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么？父母当时是怎么做的？ 提示：讲自己家庭中印象最深的事，体会父母的爱心、辛劳和苦衷。 4．师生小结：我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我