九年级人教版思品全册教案:1.2.1承担关爱集体的责任

第二课　在承担责任中成长 第1课时　承担关爱集体的责任 教学目标 知识与技能 1．认识集体和个人的关系。 2．知道集体利益和个人利益是相互依存的。 3．集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。 过程与方法 1．通过活动，培养和提高正确认识集体利益和个人利益关系的能力。 2．搜集关爱集体的相关材料，自觉地维护集体的荣誉和利益。 情感、态度与价值观 1．培养学生关爱集体、社会的责任感和道德情谊。 2．树立责任意识。 3．体验团结就是力量的自豪感和快乐。 重点难点 重点 集体利益与个人利益的关系；关爱集体人人有责；应该如何关爱集体？ 难点 在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾。 教学准备 学生准备：搜集关爱集体、维护集体利益的案例。 教师准备：查阅相关资料，精心设计教案。 教学流程 —— ↓　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　↓[来源:Zxxk.Com] —— 教学过程 一、引用名言，导入新课 雷锋曾说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。” 雷锋的这句话包含了什么道理呢？ 二、自学教材，初步感知 请同学们先自读教材第19～20页的内容，思考并完成以下几个问题： 1．集体离不开______而存在，同时，个体也只有紧紧地依靠______，才能有无穷的力量。 2．结合教材第20页的“相关链接”谈谈个人利益与集体利益存在怎样的关系。 3．结合教材第20页的李泽群的事例，说明关爱集体的意义是什么。 4．用简练的语言概括出关爱集体的表现有哪些。 学生自学教材的同时，要标注重点问题；教师巡视并指导学生。[来源:学科网ZXXK] 三、讨论交流，合作释疑 1．个人利益与集体利益的关系 多媒体展示情境材料。 情境一：九年级学生张明一心想考重点高中，所以两耳不闻窗外事，一心只读他的圣贤书，甚至连本应该他做的值日也经常不做，同学们都对他不满。 情境二：清洁区的打扫是班级的常规任务之一。最近，九年级1班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此，这部分同学说，垃圾又不是我们丢的，我们凭什么要打扫。班主任说，我们班级是集体，作为集体的一员，你们应该尽到你们的责任。 情境三：获得国家最高科学技术奖的王