[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校教科版七年级道德与法治上册导学案：第1课 走进中学

七年级道德与法制上册第一单元第1课《走进中学》导学案 学习目标 理解校训的含义和制定校训的意义；提高自我管理与老师、同学进行沟通和交往能力[来源:学科网] 学习重点 熟悉新环境，适应新环境；理解校训的含义和制定校训的意义 学习方法 自主学习法，合作探究学习法　 预 习 一、独学: （自主仔细阅读教材，完成下列问题。） 1.校训的含义是什么？ 制定校训的意义是什么？ 2.如何与新同学沟通，尽快走近新同学？ 3.理想中班集体的特征？ 二、互学: 小组内完成导学案独学部分的小组订正工作。 展 示 三、质疑：由各小组长交流预习学习体会，或提出组内未解决的问题；组间发表意见，共同帮助解决其它小组提出的问题；各小组派代表把交流的重要成果展示。[来源:学&科&网] 四、点拨 1.我们走进了中学。这是一个“新”的开始，你发现了哪些“新”的地方？新的环境中你适应了吗？为什么？ 2.填写教材P5页探究内容。 3.了解我们学校的校训。并按照此种要求仿写班训、班徽或组训、组徽以及自己这样写的理由。 4.谈谈你理想中优秀班集体的特征。 反 馈 五、小结： 课堂知识小结反馈（整理纠错本，整理导学案），构建本课知识树。 六、拓展： 1．每一个学校都有自己的校训，下列关于校训的理解，你认为正确的是( ) ① 校训制定的目的是为了树立良好的校风 ② 它是只有全体学生共同遵守的行为准则和规范 ③ 集中体现了一个学校的办学宗旨 ④ 它是学校文化的重要组成部分 ①②③ B．①②④　　 C．①③④ D．①②③④ 2欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，会对她说( ) A．既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 B．其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了 C．你慢慢就会发现学校生活中有很多的乐趣，你将来一定会喜欢这个学校 D．一心只读眼前书，两耳不闻窗外事 3．李莉是一名初中新生，面对身边的新同学和新老师，李莉心里虽然有与人交往的愿望，却不肯主动与人打招呼。因为她觉得“先与别人打招呼，总觉得拉不下脸，不如等着别人先跟自己打招呼吧。” （1）李莉的这种想法能使她结识新同学、新老师吗？为什么？ （2）进入新学校，我们该如何跨越陌生，与同学们建