[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版历史八年级上册学案：第19课中国近代民族工业的发展

第19课 中国近代民族工业的发展 学案设计 学习目标 1．掌握张謇兴办实业的背景、影响、结局。 2．掌握中国近代民族工业曲折发展的阶段、原因、特征。 学习重点[来源:Z。xx。k.Com] 中国近代民族工业曲折发展[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学习方法 自主学习 合作探究 预 习 一、独学： （一）认真阅读教材子目“状元实业家张謇”并根据问题在书上进行勾画并做文字标注。 1.张謇创办实业的背景：《 》签订后，外国人纷纷利用中国廉价的原料和劳动力开设工厂，直接剥削中国人民。张謇提出 的口号，回乡创办了 等一系列企业。 2．张謇还有哪些活动？ （二）阅读子目“中国近代民族工业的曲折发展”，梳理下列知识点并在课本做好标注笔记： 1．中国民族工业产生于何时？经历了哪几个发展阶段？ 2．中国近代民族工业在不同时期发展状况是怎样的？产生这种发展状况的原因是什么？ 3．中国近代民族工业发展的特点是：（1）中国近代民族工业在 、 、 三座大山的夹缝中求生存，总的来说比较 ；（2）且分布 （主要指 和 分布不平衡）；（3）从发展过程看，经历了 的发展过程。[来源:Z。xx。k.Com] 二、互学：（14分钟） 1．小组（学习对子）互相检查预习情况并订正完善 2．阅读材料，结合所学知识分析中国民族工业在20世纪初期得以迅速发展的原因。对我国经济建设你有什么启示？ 材料 如果把1913年进口洋纱数量指数定为100，那么，1914—1916年则降到95.3，1917—1919年更降为59.2。这一时期，中国的出口值却保持着增长的良好势头，1919年中国的出口值比1913年净增了56%。在1913-1915年，平均每年注册工厂41 .3家，1916-1920年达到年均124.6家。——陈真《中国近代工业史资料》 展示 三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题） 1．基础知识掌握成果展示。 2．展示解决个人独学中存在的问题。 3．互学2成果展示交流。 四、点拨： 1．利用相关材料介绍