首师大版《道德与法治》七年级下册:1.2 彼此尊重显自尊 课件（共21张PPT）

第一单元 赢得自尊 走向自立 第1课 健康成长需自尊 1.2彼此尊重显自尊 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1、知道是一种健康的人格态度，了解树立自尊的正确途径。 2、初步学会树立正确自尊心的方法，在对自我正确评价的基础上，塑造一个自尊的我。 3、养成自尊的生活态度，体会自尊对人的重要作用，树立正确的自尊心。积极赢得他人对自己的尊重将。 课前预习 1、人的自尊不仅仅是_______的装饰，更在于保持_____的健康状态。 2、我们要学会在_____正视自己，悦纳自己，不灰心、不放弃，不因他人的______而自惭形秽，也不因他人的______而趾高气扬。 3、只有尊重自己，认识到自己的_____，不断充实、发展自己，才能获得______的自尊。 4、自尊和尊重他人，是现代社会最重要的______，是一种健康的______。 5、尊重他人是一种态度，也是一种________，它需要设身处地地为______着想，维护他人的_______。 6、人唯有尊重_____，才能尊重自己，才能______对自己的尊重。 答案 1.外在仪表 心理 2.比较中 强大 弱小 3.价值 真正 4.人格品质 人格态度 5.能力和美德 他人尊严 6.他人 赢得他人 知识结构 典例精析 例1、20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾讥讽他说中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才。”但是徐悲鸿通过自己的勤奋,在美术界取得了巨大的成就。后来那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。这个故事启发我们（ ） ①自尊的人积极向上 ②自尊的人赢得他人的尊重 ③自尊的人知荣辱，讲自爱 ④自尊的人尊重他人 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 答案解析 【解析】本题考查学生对材料的理解能力。徐悲鸿是一个具有强烈自尊心的人,外国人的讥讽伤害了他的自尊心，他通过自己的努力取得了巨大的成就,用行动维护了自己的自尊，同时也贏得了外国人的尊重，所以①②③符合题意;④在材料中没有体现,不能人选。 答案：B 例2、仔细观察漫画，你认为对漫画理解正确的是（ ） ①该老师伤害了学生的自尊心 ②该老师没有尊重学生 ③该老师肯定也得不到学生的尊重 ④尊重他人就是尊重自己 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 答案解析