高中生物(中图版必修2第三单元第二章)同步教学课件:3.2.1 认识基因 (共21张PPT)

2017-05-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 认识基因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 627 KB
发布时间 2017-05-01
更新时间 2017-04-30
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-05-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6301183.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 基因对性状的控制 第一节 认识基因 一、基因概念的发展 2.染色体外基因:真核生物的线粒体基因和叶绿体基因,原核生物的拟核和质粒。 1.“基因”的提出 (1)1865年,孟德尔首次提出“遗传因子”,并认识到它具有两个基本属性: ①世代相传。 ②决定遗传表达。 (2)1909年,丹麦遗传学家约翰逊首次提出并使用“基因”这个名词。其含义与“遗传因子”完全一致。 3.基因概念的发展 (1)摩尔根:发表《基因论》,提出一条染色体上含有许多基因,基因以线性形式排列在染色体上的特定位置上。 (2)比德尔和泰特姆:通过实验提出“一基因一酶说”为进一步认识基因的功能奠定了基础。后来又有人提出“一个基因一个肽链”的学说。 (3)艾弗里:最终证实了基因的本质是DNA 。 (4)沃森和克里克:1953年提出DNA双螺旋结构模型为进一步探明基因结构和功能奠定了基础。人们对基因认识发展到了分子水平,基因是DNA分子上的一段核苷酸序列 ,是遗传的功能单位,可编码一段肽链或者编码一段RNA 。 ③起调控作用:启动基因、操纵基因。 (5)雅各布和莫诺:1961年证明基因在结构或功能上是可分的,在功能上可分为: ①负责编码某种蛋白质的:结构基因; ②负责调节其他基因的功能:调节基因; 启动基因 调节基因 操纵基因 结构基因 (1)基因的基本组成单位是脱氧核苷酸。 (2)基因中脱氧核苷酸的排列顺序称为遗传信息。 (3)基因中脱氧核苷酸的排列顺序的多样性决定了基因的多样性。 基因与脱氧核苷酸的关系 (1)基因是有遗传效应的DNA序列,每个DNA分子上有许多个基因。一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因上的碱基数之和。 (2)基因具有遗传效应是指其能控制生物的性状。基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位,特定的基因控制特定的性状。 基因与DNA的关系 染色体主要由DNA和蛋白质构成。通常情况下一条染色体上含有1个DNA分子,但染色体复制后,1条染色体上有2个DNA,染色体是DNA的主要载体。 DNA与染色体的关系 (1)基因在染色体上呈线性排列。 (2)染色体是基因的主要载体,但不是唯一载体,如线粒体、叶绿体中也有少量的DNA,也是基因的载体。 基因与染色体的关系 脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解如下 练习 1.染色体、DNA、基因三者关系密切,下列叙述中不正确的是(  

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