首师大版《道德与法治》七年级下册:13.1 教育的力量 课件（共20张PPT）

第四单元 法律关怀 护我成长 第13课教育成就人生 13.1教育的力量 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1、让学生树立正确的教育观，认识教育的力量培养终身学习的观念。 2、培养学生接受教育的自觉性和主动性，提高思维创新能力。 3、知道教育对我们发展的重要性。 课前预习 1、教育是培养人的______，是促进人发展的______。 2、教育使人_______、增长才干，______，不断丰富和完善自我，为未来的______奠定基础。 3、教育能够丰富人的______，陶冶人的心情，提高人的_______和思想道德修养。 4、教育决定个人的______和______。 5、教育使人获得更多的______，更好地享受现代文明，甚至改变人的_____。 6、当今世界，科学技术迅猛发展，人类知识_____。我们只有不断地_____，掌握知识，提升自我，才能使自己跟上社会前进的步伐，适应社会发展对人才的_____，更好地为社会发展_____。 答案 1.社会活动 重要动力 2.获得知识 开发潜能 幸福生活 3.精神境界 审美水平 4.发展 未来 5.发展机会 命运 6.急剧增加 接受教育 需要 做出贡献 知识结构 典例精析 例1、泰冉在读完《居里夫人传》后，在博客上写道：居里夫人的勤奋和刻苦，深深感动着我；居里夫人对尊严的捍卫和对祖国的热爱，深深触动着我，让我的内心总是涌动着报国的热情； 居里夫人在金钱和荣誉面前的高贵品质，深深震撼着我！这说明教育可以（ ） A.教能够丰富人的精神境界 B.提高悟性 C.放松心情 D.使人坚强 答案解析 【解析】本题考查学生对教育能提高品德修养的知识的理解。题干材料中“勤奋和刻苦”、“对尊严的捍卫和对祖国的热爱”、“ 在金钱和荣誉面前的高贵品质”说明了接受教育可以使我们明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德。A项符合题意，B、C、D三项材料未体现。 答案：A 例2、十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理（ ） ①学习是成才的阶梯　②受教育能够改变人们的生活和命运　③知识让人生更亮丽　④教育能为人的一生的幸福奠定基础 A．①②③④