[中学联盟]湖北省天门杭州华泰中学语文版八年级下册课件：课题3 铁骑兵 (共24张PPT)

杨 朔 铁 铁 铁 铁 铁 骑兵 天门杭州华泰中学八年级语文组 学习目标: 1、整体把握课文，体会文章构思特点。 2、分析课文，把握作者感情。 杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(yù)瑨(jìn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者；1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。有《杨朔文集》和《杨朔散文选》等作品集。 陨落 　没到马肚子 　左腮 骚乱 　　 掷弹筒 捣毁 　 老巢 　　脸颊 　 　　　勒转 读准字音! yǔn zhì sāo sāi mò jiá cháo huǐ lēi 内容：自读课文，把握课文主 要内容。 方法：边读边思考，用笔划出 重点词语和句子，完成下列思考题． 要求：8分钟内能解决问题。 第一次自学展示 1、文章的线索是什么？本文讲述了一个怎样的故事? 2、如何理解标题中的“铁”字？ 提示：什么人和什么事？ 思 考 题 自 学 展 示 1、自由发言，如有不同意见须等别人发言结束后举手发言。 倾听是美德！ 说出来就是精彩﹗ 课文记述了一个具有传奇色彩的故事： 八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。 明 确 1、本文以离开大队的骑兵的行踪为线索。 2、关于“铁”的理解： 骑兵是他们的兵种，“铁”表明了他们战斗作风顽强,具有坚不可摧的意志，是一支钢铁骑兵 。 内容：细读课文，体会文章构思特点。 方法：划出有关句子，体会文章设置悬念 的作用。（小组讨论交流。） 要求：10分钟之后，班级展示交流。 第二次自学展示 读了这篇课文的开头部分，我们的心里很紧张，为八路军战士的处境担心：他们身处敌境，气候恶劣，他们会遇到哪些危险？能否顺利返回大部队？这些问题一下子就抓住了我们的心，吸引我们迫不及待地读下去