[中学联盟]云南省绥江县第一中学2016-2017学年高二4月月考生物试题（PDF版）

生物 参考答案·第 1 页（共 3 页） 生物参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共 60 分） 一、选择题（本大题共 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D C C B D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C C A B D A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C A A B C B C D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B A B D C A D D C 【解析】 19．在一定 2，4-D 浓度（400）范围内，枝条生根数量随着 2，4-D 浓度的增加而增多，超过 一定浓度反而下降。表格中 2，4-D 浓度均促进扦插枝条生根。未经 2，4-D 溶液处理的 女儿茶枝条也能生根。 20．利用人工合成的性引诱剂引诱雄虫并将其杀死。用一定浓度的乙烯对尚未成熟的香蕉进 行催熟。林业用材时为获得更高的树木应保留顶端优势。 27．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸取培养液计数前没有震荡试管，导致数据 偏大。调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，导致数据偏小。 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落，导致数据偏大。 样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内，导致数据偏大。 36．该生态农业实现了能量的多级利用和物质的循环再生。 生物 参考答案·第 2 页（共 3 页） 38．自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越高。不同生态系统的抵抗力稳定 性和恢复力稳定性有一定的差别，往往呈相反的关系。提高生态系统稳定性要控制对生 态系统的干扰程度，适度利用并非禁止。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。 第Ⅱ卷（非选择题，共 40 分） 二、简答题（本大题共 4 小题，共 40 分） 41．（除特殊标注外，每空 1 分，共 10 分） （1）神经中枢 ① ④ （2）4 3 （3）电信号（或局部电流） （4）两（2 分） AB 的中点（2 分） 【解析】在 C 处施加一次有效刺激，兴奋传导由 C→B→A，电表的指针将发生两次方向相 反的偏转。在 AB 中点施加有效刺激，产生兴奋并双向传导，A、B 两点不存在电位差， 所以电表指针不偏转。 42．（除特殊标注外，每空 1 分，共 10 分） （1）肝糖原的分解 非糖物质的转化 胰岛素 （2）增加 降低 增加 （3）脑干 增大 神经—体液（2 分） 43．（每空 1 分，共 10 分） （1）福寿螺密度 五点取样法 等距取样法 （2）消费者 捕食 （3）大于 S （4）次生 狐尾草 （5）抵抗力 【解析】（1）植物种群密度的调查方法常采用五点取样法和等距取样法。 （2）因福寿螺取食水生植物，所以在生态系统中属于消费者。福寿螺密度越大，鸭舌草 日均密度增长率越小，所以二者间是捕食关系。 生物 参考答案·第 3 页（共 3 页） （3）福寿螺的日均密度增长率大于０，意味着种群的密度增加，即出生率大于死亡率。 高密度处理小区的水花生的日均密度增长率很低但仍大于 0，又因福寿螺的日均密度增长 率大于 0，所以水花生种群的数量不断增加但增长率逐渐下降，其数量呈 S 型增长。 （4）狐尾草不受福寿螺的影响，日均密度增长率不变，种群数量不断增加，最可能成为 优势种。 （5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，生态系统的营养结构变得更加简单，该生态系统 的抵抗力稳定性将降低。 44．（除特殊标注外，每空 1 分，共 10 分） （1）生物群落 将动植物遗体等有机物分解成无机物释放到无机环境中 （2）光合作用和化能合成作用（2 分） 呼吸作用 大量植树造林，减少化石燃料的燃 烧等（2 分） （3）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 （4）400 （5）生态系统的自我调节能力有一定的限度 $$ 书书书 !" · # １ $ （ % ８ $ ） !" · # ２ $ （ % ８ $ ） !"★#$%　 　　 !"#$%Ⅰ# （&'(）)%Ⅱ# （*&'(）+,$。%Ⅰ#%１-.%６-，%Ⅱ#%７-.%８ - 。 /"012 ， 34!"#)5(6789: 。 ;$ １００ $ ， /"<= ９０ $> 。 &Ⅰ' （ &'( ， % ６０ ) ） ()*+ ： １． 5(? ，