2017（秋）人教版九年级化学上册（教案+课件+检测）:1.2化学是一门以实验为基础的科学 （5份打包）

第五单元　化学方程式 课题1　质量守恒定律 九年级上册人教版化学 第1课时　质量守恒定律 * back * 理解“质量守恒定律”应注意： (1)质量守恒定律强调的是“质量守恒”，是指参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 (2)化学变化中的“变”与“不变” back * eq \a\vs4\al(①不,　变) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宏观\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(元素的种类质量,物质总质量)),微观\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原子种类,原子数目,原子质量)))) back * ②变eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宏观：物质种类,微观：分子种类)) ③可能变：分子数目 1．质量守恒定律适用于一切化学变化，不能用来解释物理变化。 2．质量守恒定律中强调“参加”，没有参加反应或反应剩余物质的质量不能计算在内。 3．当有气体参加反应或者有气体生成时，该反应必须在密闭的容器内进行，且应保持实验装置在反应前后浮力不变，才能验证质量守恒定律。 back * 利用质量守恒定律解释现象时，特别要注意不要漏掉气体或沉淀物质的质量。 back * back * 1．参加 的各物质的质量____，等于反应后生成的各物质的质量____，这个规律叫质量守恒定律。 2．从分子、原子角度来看，化学反应的过程，就是参加反应的各物质的____重新组合而生成新的____的过程。在一切化学反应中，反应前后____的种类没有改变，____的数目没有增减， ____的质量也没有变化。 所以，化学反应前后各物质的 必然相等。 化学反应 总和 总和 原子 分子 原子 原子 原子 质量总和 back * back * 1．下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A．蜡烛燃烧逐渐变短 B．干冰在升华时，吸收周围空气的热量 C．铝条燃烧后生成物的质量比铝条的质量大 D．纸燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 B back * 2．已知镁、锌都能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，用下列装置进行验证质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是( ) C back * 3．已知甲和乙在密闭容器中能发生化学反应：甲＋乙―→丙，现将5 g甲与足量乙放入密闭容器中，充分反应后测得生成了丙物质8 g。参加反应的甲和乙的质量比为( ) A．3∶2 B．3∶5 C．5∶3 D．2∶3 4．蜡烛燃烧前的质量为a g，燃烧后的质量为b g，生成的CO2为c g，水蒸气为d g，则产物共 g， 参与反应的氧气的质量为 g。 C (c＋d) (c＋d＋b－a) back * 5．化学反应前后，下列各项中，肯定不变的是( ) ①原子的数目　②原子的种类　③分子的数目　 ④分子的种类　⑤元素的种类　⑥物质的总质量　⑦物质的种类 A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦ A back * 6．(2016·襄阳)AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，见光分解时会产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是( ) A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2 D back * back * B back * 7．已知：“”“”和“”表示不同元素的原子。某反应的微观示意图如图所示，关于乙的构成说法合理的是( ) A．只含和 B．含有和 C．只含 D．只含 A back * 8．(2016·荆州)植物光合作用可表示为CO2＋H2Oeq \o(――→,\s\up7(光照))淀粉＋O2，下列有关说法中正确的是( ) A．淀粉中一定含C、H两种元素 B．淀粉中一定只含C、H两种元素 C．淀粉中可能含有三种以上的元素 D．淀粉可能是一种单质或一种化合物 9．(2016·昆明)下图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( ) A．反应前后原子种类改变 B．反应前后分子个数不变 C．反应前后元素种类不变 D．分子在化学变化中不可分 C back * 10．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( ) A．反应物与生成物共有5种物质 B．反应后原子的个数增多 C．该图可示意SO2与O2的反应 D．该反应属于分解反应 D back * 11．(2016·铁岭)下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是( ) A．生成物属于两种化合物 B．化学反应前后原子种类没有改变 C．反应前两种物质都由原子直接构成 D．参加反应的两种物质的粒子个数比为1∶1 B ba