2017（新）语文版七年级语文下册（教案+课件+说课稿+同步练习）:15.珍奇的动物——针鼹 （8份打包）

珍奇的动物——针鼹 王晓雨 语文版七年级下册 第四单元 这是什么动物？ 这又是什么动物呢？ 刺猬 针鼹 课堂·导入 笑翠鸟“奥利”（Olly）、鸭嘴兽“悉德”（Syd）和针鼹“米利”（Millie）。 课堂·导入 关于针鼹 针鼹是世界仅有的两种单孔目动物（另一个是鸭嘴兽）之一。它们生活在澳大利亚和新几内亚。针鼹的外貌像刺猬，但这些刺并没有牢牢地长在身上，当它们遇到侵害时，这些有倒钩的刺就会像箭一样飞速射向敌害体内。针鼹以蚂蚁和白蚁为食，能帮助树木清除虫害。它们也是卵生哺乳动物，每年5月左右，雌性针鼹的腹部会长出一个临时育儿袋，产下一个白蛋并用嘴把蛋放入育儿袋中进行孵化，幼针鼹出生后就在母亲的口袋里吮吸经母亲毛孔分泌出来的乳汁，7~8周后断奶，母针鼹的育儿袋也随之消失。目前针鼹已是濒临绝种的动物。 知识·链接 王晓雨，l954年生于上海、l988年定居澳洲墨尔本。l994年参加澳洲华文作家协会墨尔本分会为会员、l997年担任《大众时报》主编、l999年《守墓人》获澳大利亚但丁农短篇小说比赛第一名、2000年出版《澳洲动物写真》、200l年出版《墨尔本：一百个华人的故事》、《黄河的忧伤》和雪梨作家田地合作，获明报月刊千禧年世界报告文学征文第一名。现为墨尔本华文作家协会副会长、大洋洲文学艺术联会主席。 作者·简介 针鼹（      ）     蜥蜴（    ）     洞穴（ ）  黏液 （    ） 蛰伏（     ） 孵化（      ）     稠（      ）    吮吸（    ）  雌（ ） 喙（ ） 字·词·音 xué  yǎn zhé  chóu cí xī yì nián  fū shǔn huì 指做事没有门径或找不到头绪。 形容对某人或某事痛恨到极点。 故意在公共场合张大声势,引人注意。 无从下手： 恨之入骨： 招摇过市： 字·词·音 说明的事物（说明对象） 的动物——针鼹 说明对象的特征 珍奇 整体·感知 再读课文，从整体上感知课文主要内容,思考：  1、哪些段（语句、词）在写它的稀有 ? 2、哪些段写它的奇特？ 3、本文从哪些方面说明针鼹的珍奇？在说明过程中,作者采用了哪些说明方法？ （在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹等）（1段） （2—10段） （形体、技能、习性、繁殖等方面） 整体·感知 针鼹（珍奇） 外形 体形较小 浑身长刺 爪子锐利 善于掘土 作比较 列数字 生活习性 食蚁为主 冬季蛰伏 列数字 打比方 繁殖方式 卵生 哺乳 有临时育儿袋 列数字 技能 作比较 列数字 （第2--3段） （第3--5段） （第6--9段） （第10段） 整体·感知 根据以上内容的分析，想想全文可划分 为几个部分，理清课文结构 第一部分：（1自然段）引出说明对象，并指出在“整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”。 第二部分：（2—5）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。 第三部分：（6—9）写针鼹的生活习性。  第四部分：（10）写针鼹的繁殖。 珍奇的外形和技能 珍奇的生活习性 珍奇的繁殖 稀有的足迹 新课·讲解 1.本文的说明顺序属于哪一种？ 2.说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体的例子,并分析。 (1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁. “据估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性. (2).针鼹一般在白天活动…… “一般”指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明文语言的严密性和准确性. 逻辑顺序 问题·探究 1、内容小结：本文紧扣住针鼹的“珍奇”特征，从外貌、掘土的本领、生活习性和繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。 2、方法归纳：说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、打比方等多种说明方法，从多角度来进行说明。 4、说明文语言：准确、严密。 3、说明顺序：逻辑 课堂·小结 作业：  选用适当的说明方法来写一篇短文， 有条理地介绍一种你喜欢的动物。 课后·作业 $$《珍奇的动物——针鼹》同步练习 知识积累运用 1.下列加点字读音有误的一项是( ) A.针鼹(yǎn) 褐色(hè) 黄澄澄(chéng) 卷宗(juan) B.喙尖(huì) 刹那(shà) 黏液(nión) 蛰伏(zhé) C.敦巢(cháo) 二枚(méI) 吮吸(shǔn) 粘住(zhān) D.粗糙(cháo) 蜷成(quán) 鸡爪(zhuǎ) 挖掘(jué) 答案：B 导解