岳麓版高中历史必修二第14课《社会主义经济体制的建立》课件1 (共43张PPT)

2017-04-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第14课 社会主义经济体制的建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.69 MB
发布时间 2017-04-25
更新时间 2017-04-25
作者 luweigao2
品牌系列 -
审核时间 2017-04-25
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来源 学科网

内容正文:

上 下 退 第 14 课 社会主义经济体制的建立 岳麓版 上 下 退 . 课堂导入 课堂导入 1921年,列宁在纪念十月革命四周年时说:“重要的是坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明。”这段话寓意深刻,他言简意赅地说明了十月革命后,苏维埃政权走过的艰难历程。这一课,就让我们一起重温这段历史。 上 下 退 推进新课 问题情境 苏维埃政权面临的最严峻的问题是什么? 战时共产主义政策 苏俄失去了主要的粮食,土地,饥荒成为一切灾难中最为严重的灾难。 上 下 退 推进新课 问题情境 为解决粮食问题,苏维埃政府采取的主要措施是什么? 实行余粮收集制,将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中,后来征集的对象又扩大到肉类、马铃薯等各种农产品。 战时共产主义政策 上 下 退 推进新课 问题情境 战时共产主义政策还有什么表现? 在工业方面,实行广泛的工业国有化,不论大中小企业一律国有,实行高度集中管理;在产品分配上,国家实行实物配给制,取消了自由贸易;同时实行成年人劳动义务制,规定“不劳动者不得食” 战时共产主义政策 上 下 退 列宁向开赴前线反击波兰武装干涉者的红军发表演讲 推进新课 战时共产主义政策 上 下 退 推进新课 问题情境 请学生思考战时共产主义政策起到什么作用? 战时共产主义政策 上 下 退 推进新课 自主学习 积极:战时共产主义政策适应了战时需要,把全国有限的人力物力高度集中起来,保障了红军的军备供应,为战胜国内外敌人提供了保证,使苏维埃政权经受住了考验,站稳了脚跟。 战时共产主义政策 上 下 退 推进新课 自主学习 消极:从长远来看,破坏了农民的积极性,以牺牲农民的利益为代价,束缚了农村生产力的发展。强制采取战时共产主义政策。打退了国内外敌人的进攻后,苏俄仍继续实行战时共产主义政策,企图在当时的条件下直接进入社会主义,结果激化了矛盾,证明这条道路行不通。 战时共产主义政策 上 下 退 推进新课 新经济政策 1920年苏联发生示威游行 上 下 退 推进新课 原始资料 1921年列宁说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多问题上必须退到国家资本主义上去.从冲击转到围攻的方法上去。” ——《苏联兴亡史》 列宁说的“尝试”指的是什么?为什么说尝试失败了? 新经济政策

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