[中学联盟]江苏省苏州市高新区第三中学校八年级物理下册 第六章 物质的物理属性 教案+课件+练习 （14份打包）

一、量筒和量杯 1.量筒的用途： 直接测量液体的体积，间接测量形状不规则的固体的体积（排液法） 量杯 量筒 (1)这个量筒是以什么单位标度的？ (2)这个量筒的最大测量值（量程）是多少？ (3)这个量筒的分度值是多少？ ml 100 ml 1 ml (4)如果量筒里的液面是凹形的， 视线应与液体凹面的底部相平 请思考： 常用的有100 mL，200 mL 2.量筒的使用： (1)使用前要观察它的分度值和量程 (2)使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用 (3)如果量筒里的液面是凹形的， 视线应与液体凹面的底部相平 3．量筒的读数方法 一、量筒的使用 （5）下图画出了使用量筒时的两种错误。它们分别错在哪里？ 俯视× 仰视× 测量值偏大 测量值偏小 俯视读数会偏大，仰视读数会偏小； 用量筒测小石块体积（排水法） (１)在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ (２)把拴好细线的小石块慢慢浸没到量筒底部，读出水和小石块的总体积Ｖ２ (３)小石块的体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１ 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 2.实验器材： 1.实验原理： 天平、量筒、烧杯、水、小石块、细线 测密度大于水、体积较小的固体物质的密度（如小石块） (1)用天平测出小石块的质量为m (2)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1 (3)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2 (4)小石块的密度表达式 3、实验步骤 小石块 = ρ m V2 - V1 适量的含义：保证小石块能完全浸没，并且浸没后液面不能超过量筒的量程 把步骤（1）,（2）,（3）中测得的数据记在下表中，求出石块的密度． 4、表格 石块的 质量 m（g） 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的 体积 石块的 密度 盐 水 天平 砝码 量筒 烧杯 3.实验器材: 1.实验原理: 2.实验目的: 测定盐水的密度 ρ=m/V 二.测量液体的密度（盐水） (1)在烧杯中盛盐水，称出烧杯与盐水的总质量 m1 ; (2)把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积 V ; (3)称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量 m2 。 4.步骤： ρ V m1 – m2 (4)盐水密度表达式： = 将步骤（1）、（2）、（3）中测得的数据填入下表，求盐水的密度。 5.表格： 烧杯和盐水的总质量 烧杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水 体积 盐水的密度 ) g ( 2 m ) g ( 1 m 测液体密度的步骤： ①测出烧杯和液体的总质量 m1 ； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出体积V ； ③测出剩下液体与烧杯总质量 m2； ④计算液体密度为 (m1-m2)/V 。 量筒的使用： ①认清量程、分度值 ； ②视线要与液体凹面的底部相平。 小 结 2、为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______ A、用天平称出烧杯和液体的总质量. B、调节天平使天平平衡. C、用公式ρ=m/V计算出液体的密度. D、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. E、将一定量的液体倒入量筒中，量出量 筒中液体的体积. B A D C E 练一练 （第二课时） （一）测形状规则固体物质的密度（如长方体铝块） 三、测量固体物质的密度 器材：天平（带砝码）、刻度尺、待测物体 步骤：1、用调好的托盘天平测出铝块的质量为m 2、用刻度尺测出长方体铝块的长、宽、高 分别为a、b、c 3、长方体铝块的密度表达式： ρ= m abc 如何测固体 如何测固体 ( ( 如小石块 如小石块 ) ) 的密度 的密度 用量筒测小石块体积（排水法） (１)在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ (２)把拴好细线的小石块慢慢浸没到量筒底部，读出水和小石块的总体积Ｖ２ (３)小石块的体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１ 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 2.实验器材： 1.实验原理： 天平、量筒、烧杯、水、小石块、细线 （二）测形状不规则、密度大于水、体积较小的固体物质的密度（如小石块） (1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡 (2)用天平测出小石块的质量为m (3)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1 (4)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2 (5)小石块的密度表达式 3、实验步骤 小石块 = ρ m V2 - V1 1. 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 四、测量固体的密度 使用量筒，利用排水法测体积。 100 20 40 60 80 ml V