[中学联盟]江苏省镇江市丹徒区上会中学八年级语文上册：14我的母亲 教案

《我的母亲》教案 一、 导入： 有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的，古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们走进邹韬奋先生饱含深情的《我的母亲》。 简介作者：邹韬奋：著名记者、政论家、出版家。13岁母亲早逝。 二、整体感知：（以读悟情） 自由朗读课文，并用简要的语言概括文章写了哪几件事？ 板书：概括格式：谁+（时或地点）干什么+怎么样 学生进行概括，教师进行点拨 板书：第一件：母亲背我元宵看灯[来源:学,科,网Z,X,X,K] 第二件：母亲讲故事感情丰富 第三件；母亲因为我受罚而流泪 第四件：母亲深夜给孩子们做鞋 总结：作者通过记叙母亲疼爱孩子的四件事，表现了作者母子之间的深情，表达了作者对母亲的赞美、怀念之情。 那么作者是怎样在文章的字里行间表达这种母子深情的呢？ 三、精读课文：（体验诉情） 请在课文中找出描写母子情深的有关语句，先有感情地朗读，再把自己对作品的赏析、感悟和大家交流交流。 学生活动，教师提问。 齐读第五小节，并做赏析。 板书：细节描写：绘声绘色，描写细腻，结构严谨 过渡语：法国作家莫泊桑曾说过：“人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候”。有一首歌就能很好地表达这种意境。请同学们欣赏满文军的《懂你》。 过渡语：看到同学们在听这首歌时很投入，老师也不禁想起了自己的母亲：[来源:Zxxk.Com] 1 幼时生病，母亲千里迢迢带我看病[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2 母亲逝世后愧疚，自责的心情 板书：子欲孝而亲不在 过渡语：听了老师的讲述，同学们也一定有许多和母亲在一起的难忘时刻，请描述一个生活中你和母亲在一起的难忘的片段讲给同学们听一听。 总结：在同学们的讲述中，我感觉到了同学们理解母爱了，我们中国人表达感情太含蓄，太内敛，有爱在心口难开，今天就让我们回去对妈妈大声说一句“妈妈，我爱你”好吗？ 四、布置作业（作业传情）[来源:Z_xx_k.Com] 有人说：爱要说出口，回家后，大声对妈妈说一声：“妈妈，我爱你”并把当时的情景记下来。 五、美文推荐： 《母亲不是圣人》 《母爱一滴是大海》 《爱如溪流》[来源:学科网ZXXK] 要记着做些读书笔记啊！ $$