山西省太原市2016-2017学年高二下学期阶段测评（期中）考试语文试题

20l6 -2017学年第二学期高二年级阶段性测评 语文试卷 (考试时间：上午10:00——12:00) 说明：本试卷为闭卷笔答,答题时间120分，满分100分。 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 注:按要求将选择题的答案填到下面的答题栏内。 题号 1 2 3 S 9 10 1 12 15 16 17 分值 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 答案 . 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(23分） （一）论述类文本阅读 (6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 财富往往被理解为只是一个单纯的经济学概念，然而，财富的创造、分配和使用都有着丰富的伦理内涵；对财富伦理的研究也不只是当前经济伦理学研究中的一个亟待加强的问题，而且也是一个关系到国家富强、社会安定、人民福祉的重大问题。培育和践行社会主义核心价值观就必须引导人们树立正确的财富伦理观。 在生产环节上，财富伦理能够为财富的获取和增值提供有效的伦理规约。财富伦理关注财富获取的正当性，即人们追求财富、创造财富的伦理依据。应当看到，财富增值的目标本身并不是其善恶属性的根源，相反，追求财富的正当性是社会进步的内在要求，体现了财富运动的客观规律和必然要求。财富伦理更加关注的是财富创造的途径和手段是否符合道德规范。事实上，在现实经济活动中，财富伦理的缺失恰恰在于财富的获得与增值失去了应有的道德规约而导致财富与伦理的背离。市场经济的发展为财富的创造提供了前所未有的条件，然而，一旦离开了伦理道德的规约与引导，财富的创造就将成为人们任意妄为的行为。现实中所谓“人为财死” “见钱眼开”等不道德的行为已经极大地冲击着人们理性的提防，造成了价值的颠覆和“意义世界”的失落，严重地破坏了市场经济的正常运行。 在交换环节上，财富伦理能够有效地纠正交换动机的逐利偏失。财富伦理不仅是常态下对交换主体的理性关照，更是非常态下对交换主体趋利偏失的伦理纠正。它可以克服交换过程中由于信息不对称而产生的交易欺诈、履约过程中的信用缺失和规范失效而产生的不正当竞争，使那些欺行霸市、坑蒙拐骗的丑恶行径暴露于光天化日之下。 在分配环节上，财富伦理有利于优化资源配置。财富伦理能够为