四川省绵阳市2017届高三第三次诊断性考试理科综合试题（pdf版）

绵阳市高中2014级第三次诊断性测试 生物试题参考答案及评分意见 说明： 1．生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变原有含义的，每字扣1分或该空不得分 。 2．除参考答案外，其他合理答案可酌情给分 1-6 A B C B B D 29.（12分） （1）光照强度 （2分） 在温度不变的情况下，改变遮光比例净光合速率变化较大 （3分） （2）CO2浓度（2分） [来源:Zxxk.Com] （3）光合作用速率（强度）减弱，呼吸作用速率（强度）增强（2分） （4）弱光（遮光）胁迫水稻光合产物向籽粒的转运减弱（3分） 30.（9分） （1）神经-体液(神经-激素、神经和体液） （2分） （2）相互拮抗（拮抗作用） （2分） 摄取、利用和储存葡萄糖能力减弱（3分） （3）反馈调节（2分） 31.（7分） [来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:Z_xx_k.Com] （1）垂直（1分） 物种丰富度 　（1分） （2）生态系统本身对外界干扰具有一定的抗性 （生态系统具有抵抗力稳定性、生态系统具有一定的自我调节能力）（3分） （3）20（2分）   32.（11分） （1）5（2分） （2）①突变发生在体细胞中（体细胞突变），一般不能遗传给后代（3分） ②若子代性状全为高秆，则假设一正确；（2分） 若子代性状高秆：中秆：矮秆=1:2:1，则假设二正确；（2分） 若子代性状高秆：中秆：=1:1，则假设三正确；（2分） 37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）[来源:学§科§网] （1）兼性厌氧型（2分） （2）高压蒸汽灭菌（2分） （3）有（2分） 无氧、乳酸的酸性条件可以抑制其它微生物的生长，而酵母菌生长繁殖（2分） （4）稀释涂布平板（或涂布平板）（2分） （5）偏高 （2分） 计算时也包括了酵母菌死细胞（以及微小杂物） （3分） 38.[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分）  （1） 防止细菌污染 （2分） （2）补充培养基中缺乏的物质（2分） (3)接触抑制 （2分） 胰蛋白酶 （2分） (4) 冷冻(或超低温、液氮)（2分） (5)不能（2分） [来源:学|科|网Z|X|X|K] 也可能是环境中其他因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡 （3分） $$ !S!PIHfJ高申鲸一辈忧Di捷蛮闽APPl王帮属世 查分网址：bUp :/ /www.sxjyonlinc.cn/app/ cj .html 施密六启用前【考试时间：2017年4月22日上午9 : 00～11 : 30] 绵阳市高中2014级第三次诊断性考试 理科综合能力测试 注意事项： 1. 本试卷分第 I 卷（选择题〉和第II卷（非选择题〉两部分。 答卷前， 考生务必将自己的 班级、 姓名、 考号填写在答题卡上。 2. 回答第I卷时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需 改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其它答案标号。 写在本试卷上无效。 3. 回答第II卷时， 将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 4. 考试结束后， 将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量： H 1 B 11 C 12 0 16 Li 7 Mg 24 Al 27 第I卷 一、 选择题：本题共13小题， 每小题6分。 在每小题给出的四个选项中， 只有 一项是符合题目 要求的。 1.下列与细胞相关的叙述， 错误的是 A. 哺乳动物成熟红细胞内都无法合成酶和三磷酸腺昔 B. 骨髓肌细胞内的肌质体有利于对肌细胞的能量供应 c. 植物细胞质壁分离和复原过程体现生物膜的流动性 D. 细胞分化与凋亡过程细胞内伴随着遗传信息的流动 2.在下列科学研究中， 没有设置对照或对比的是 A. 科学家用睐螺受精卵横结实验证明了细胞核的功能 B. 萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说 c. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水 D. 赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 3.当病原微生物侵入机体后， 人体免疫系统就升高体温（发烧〉来对付。 长期使用抗生素治疗发 烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、 抑制骨髓造血功能等副作用。 下列叙述错误的是 A. 维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解 B. 人体内环境中的病原微生物能剌激某些细胞增殖与分化 c. 寄生在细胞中的病原微生物， 需要由抗体进入细胞进行消灭 D. “发烧”后常用含抗生素的药物治疗， 会导致机体免疫功能下降 理科综合试题第1页（共14页〉 4.科学家温特做了如下实验：实验组把切下的燕麦尖端放