[中学联盟]湖北省荆州市公安县车胤中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

车胤中学2016-2017学年度下学期高一（2016级） 期中考试语文试卷 本试卷共10页，22题，全卷150分，考试用时150分钟。 注意事项：1.答题时，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名考号填涂在答题卡上指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷题、草稿纸上无效。 3.非选择题答题时用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上的无效。 4.考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。 第I卷 阅读题（70分） 1、 论述类文本阅读（9分，每小题3分） “幸福悖论”的道德反思 “幸福悖论”，指幸福增长与经济增长的相关性不一致问题，也即通常所说的更多财富没有带来更大幸福。随着能源危机、资源短缺与环境污染等问题的日趋严峻，与生活质量相关的幸福问题受到越来越多的关注，西方国家自20世纪50年代以来即开展了幸福指数的相关调查研究。 l974年，美国南加州大学经济学教授理查德·伊斯特林发表了著名论文 ——《经济增长可以在多大程度上提高人们的快乐》，提出收入增加并不一定导致快乐增加，这一论点被称为“伊斯特林悖论”，也称“幸福悖论”“幸福——收入之谜”。国家之间的比较研究以及长期的动态研究表明，人均收入的高低同平均快乐水平之间没有明显的关系。在收入达到某一点以前，快乐随收入增加而增长，但超过那一点后，这种关系却并不明显。在任何一个国家内部，人们的平均收入和平均快乐之间也没有明显的关系，包括文化特征在内的许多其他因素会影响快乐。作为社会福利衡量指标的国民生产总值没有能将一些看不见的，但又非常重要的东西纳入衡量之列，如内心的平静和幸福，而这恰恰被许多人当作生活的最终目标。 “幸福悖论”问题的出现有着深刻的理论根源和切实的经验依据。传统的经济学认为，增加财富是增加幸福的主要方式。首先，财富的增加使人们有可能根据自己的意愿选择购买消费的物品；其次，更多的财富给了人们更多的选择的权利，人们可以自由地选择消费或不消费某些商品，因此，更多的财富会带来更大的幸福。在人们的日常生活中，金钱和财富成为幸福的代名词。一般