河北省定州中学2016-2017学年高一(承智班)下学期周练生物试题(4.16)

2017-04-22
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.16 MB
发布时间 2017-04-22
更新时间 2017-04-21
作者 中国蓝
品牌系列 -
审核时间 2017-04-22
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来源 学科网

内容正文:

百强校河北定州中学2016-2017学年第二学期高一承智班生物周练试题(4.16) 一、选择题 1.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图).如果该植株自交,其后代的性状表现一般是( ) A.红色性状:白色性状=3:1 B.都是红色性状 C.红色性状:白色性状=1:1 D.都是白色性状 2.下列与减数分裂有关的叙述,正确的是: A、癌细胞分裂形成癌细胞的过程属于减数分裂 B、减数第一次分裂间期要进行染色体复制,减数第二次分裂间期也要进行染色体复制 C、减数分裂完成后形成的子细胞中有同源染色体 D、精原细胞分裂形成精子的过程属于减数分裂 3.有性生殖的后代表现多样性的原因不包括 A.减数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换 B.减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合 C.受精过程中精子和卵细胞随机结合 D.受精时只有精子的头部进入卵细胞 4.(2015秋•南昌校级月考)假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1:1 C.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1:1 5.在孟德尔豌豆杂交试验的两对相对性状独立遗传的实验中,纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交,F1代都是显性性状。现选用具有上述性状的五个品种分别与F1进行异花传粉,依次得到如下结果: 品种①×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9:3:3:1 品种②×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1:1:1:1 品种③×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1:0:1:0 品种④×F1→全部为黄圆 品种⑤×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=3:0:1:0 请分析上述结果,写出这五个品种的基因型 ① ② ③ ④ ⑤ 6.黑尿病是由一对等位基因(A、a)控制的人类遗传病。下图为某黑尿病家族的系谱图。据图分析,若Ⅱ4与Ⅱ5婚配,则他们的孩子不患黑尿

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