苏科版八年级物理上册 1.2 乐音的特性（二） 课件（12张） （2份打包）

知识回顾： 1、下列句子中的“高”，分别是指声音的什么特性。 ⑴引吭高歌 ，⑵女高音歌唱家 ， ⑶高声喧哗 。 响度 音调 响度 2、从物理角度来看，下列关于声音的说法，指音调的是 ；指响度的是 。（填序号） A、平常所说的“高声大叫”、“低声细语”中的声音高低。 B、平常所说的“高音”歌唱家、 “低音”歌唱家中的高音低音。 C、平常所说的男生声音“粗”，女生声音“尖”中的“粗”“尖”。 BC A 3、医生在听病人心脏跳动的声音时，要戴上听诊器，主要是为了减少声音的 ，增大声音的 。 分散 响度 1.2 乐音的特性（二） 周庄中学初二物理备课组 三、音色 音色与材料、结构等有关。 练习、“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同 C 四、弦乐器（弦振动）： 长而粗、松的弦发声的音调低。 短而细、紧的弦发声的音调高。 管乐器（空气柱振动） 长的空气柱发出的音调低。 短的空气柱发出的音调高。 距离 时间 频率 振幅 甲 乙 上图可知，振幅大的是 ，频率高的是 。 甲 乙 小结与练习： 1、男女生正在大合唱，则它们的 相同，根据 能区别男女生。 音调 音色 2、拉二胡的人不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是为了发出声音的 不同 音调 3、声音在传播过程中，响度 ，音调 ，音色 。（填“变大”、“变小”、“不变”） 变小 不变 不变 学生练习：补充练习P3第2、3、6、8、9、10题 三级训练P3自主导练6、7题 ． 小结：   定义 决定因素 听感表现 响度 声音的强弱 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 音色 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A．音色会逐渐改变　　　B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低　　 　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 家庭作业： 三级训练 课时2 《乐音的特性》余下题目 $$