精品解析:湖北省荆州中学2016-2017学年高一3月第一次月考物理试题解析

2017-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2017-04-20
更新时间 2023-04-09
作者 纳尼我们的班
品牌系列 -
审核时间 2017-04-20
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

湖北省荆州中学2016-2017高一下学期3月阶段检测 物理试题 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。其中1-6为单项选择,7-10为多项选择,选不全得3分,选错不得分) 1. 做曲线运动的物体,在其轨迹上某一点的加速度方向( ) A. 为通过该点的曲线的切线方向 B. 与物体在该点时所受的合外力方向垂直 C. 与物体在该点速度方向一致 D. 与物体在该点速度方向的夹角一定不为零 2. 下列有关行星运动的说法中,正确的是( ) A. 由知,行星轨道半径越大,角速度越小 B. 由a=rω2知,行星轨道半径越大,行星的加速度越大 C. 由知,行星的轨道半径越大,线速度越小 D. 由知,行星轨道半径越大,行星的加速度越小 3. 如图为湖边一倾角为30°的大坝的横截面示意图,水面与大坝的交点为O.一人站在A点处以速度v0沿水平方向扔小石子,已知AO=40m,g取10m/s2。下列说法正确的是 ( )[来源:学§科§网] A. 若v0=16m/s,则石块可以落入水中 B. 若石块能落入水中,则v0越大,落水时速度方向与水平面的夹角越小 C. 若石块不能落入水中,则v0越大,落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越大 D. 若石块不能落入水中,则v0越大,落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越小 4. 如图所示,三个小球A、B、C分别在离地面不同高度处,同时以相同的速度向左水平抛出,小球A落到D点,DE=EF=FG,不计空气阻力,从抛出时开始计时,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面,则关于三小球( ) A. B、C两球不会落在D点 B. B球落在E点,C球落在F点 C. 三小球离地面的高度AE∶BF∶CG=1∶3∶5 D. 三小球离地面的高度AE∶BF∶CG=1∶4∶9[来源:Z&xx&k.Com] 5. 如图所示,质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆环内轨道上做圆周运动.圆环半径为R,小球经过圆环最高点时刚好不脱离圆环,则其通过最高点时(  ) A. 小球对圆环的压力大小等于mg B. 小球受到的向心力等于0 C. 小球的角速度大小等于 D. 小球的在最高点只受重力 6. 如图所示,有一个质量为M,半径为R,密度均匀的大球体。从中挖去一个半径为的小球体,并在空腔中心放置一质量为m的质点,则大球体的剩余部分对该质点的万有引力大小为(已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零)( ) A. B. C. D. 0 7. 如图所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是( ) A. 先做正功后做负功 B. 先做负功后做正功 C. 先做正功后不做功 D. 先做负功后不做功 8. 如图所示,质量相同的两物体从同一高度由静止开始运动,A沿着固定在地面上的光滑斜面下滑,B做自由落体运动.两物体分别到达地面时,下列说法正确的是( )[来源:学&科&网] A. 重力的平均功率 B. 重力的平均功率 C. 重力的瞬时功率PA<PB D. 重力的瞬时功率PA=PB 9. 如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上,中间用一个轻杆相连,A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,它们在斜面上加速下滑,关于杆的受力情况。下列分析正确的是( ) A. 若μ1=μ2,m1<m2,则杆受到压力 B. 若μ1<μ2,m1>m2,则杆受到拉力 C. 若μ1<μ2,m1<m2,则杆受到压力 D. 若μ1=μ2,m1=m2,则杆无作用力 10. 如图甲所示,一物块在t=0时刻,以初速度v0从足够长的粗糙斜面底端向上滑行,物块速度随时间变化的图象如图乙所示,t0时刻物块到达最高点,3t0时刻物块又返回底端。由此可以确定 ( ) A. 物体冲上斜面的最大位移 B. 物块返回底端时的速度 C. 物块所受摩擦力大小 D. 斜面倾角θ 二、实验题(本题共2小题,每空2分,共14分) 11. 在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. (1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力. (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与________的图象. (3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图线如

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