人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第一框 隋的兴亡(1)》 (共26张PPT)

2017-04-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 第二课 隋唐:开放革新的时代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.86 MB
发布时间 2017-04-19
更新时间 2017-04-19
作者 猴子喝啤酒
品牌系列 -
审核时间 2017-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6265391.html
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来源 学科网

内容正文:

北朝: 南朝: 南北朝 北 魏 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 宋 齐 梁 陈 隋 的 统 一 隋朝的建立 隋文帝杨坚 建立时间: 建立者: 都城: 581年 (隋文帝) 长安 杨坚 隋的统一 时间: 589年,灭陈 胭脂井 公元589年,隋朝大军南下陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井”,也称“辱井”。 1、北方民族融合。 2、南方经济的发展。 3、统一的历史发展趋势。 隋朝统一南北的历史条件:? 隋文帝的统治 进行一系列改革,加强中央集权,打击地方豪强实力,澄清吏治,消除民族对立的因素,发展经济,并打败突厥。 措施: 新制度:三省六部制 崇尚节俭,勤政爱民. 一 古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临:《文献通考》 604年七月,隋文帝病危,杨广派人入宫将父文帝杀死,又假称文帝诏赐兄杨勇死,缢杀之;遂即位,为隋炀帝。 隋炀帝(杨广) 隋朝大运河 1、隋炀帝开凿大运河的目的是什么? 2、读图4-18隋大运河示意图,找出:一个中心、两个端点、四段名称、沟通的五大水系。 3、大运河的开凿有何意义? 4、如何评价隋炀帝开凿大运河? 自主学习: 隋朝大运河 客观原因:我国主要河流走向是自西向东,从南到北交通很不便利,物资运输主要依靠陆路交通。( 陆路交通又存在速度慢、运量少、运费高的缺点)运输大宗货物十分困难。当时江南地区的经济已经有所发展。 主观原因:加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。加紧对东南财富的攫取,满足自己南巡的愿望。 开凿大运河的原因 示意图 洛阳 涿郡(北京) 余杭(杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河 黄河 淮水 长江 钱塘江 长安 合作探究:开凿大运河的作用及评价 阅读材料,回答问题: 材料一:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!” 材料二:“天下转漕,仰此一渠。” 材料三:东南四十三州地,取尽膏脂是此河。 材料四:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 材料五:隋氏作之虽劳,后代实受其利。 材料六:千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。 6、评价: ●对大运河的评价有过于肯定的,如材料一、二 材料一:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!” 材料二:“天下转漕,仰此一渠。” ●也有过于否定的,如材料三、六 材料三:东南四十三州地,取尽膏脂是

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