人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)

2017-04-19
| 44页
| 265人阅读
| 62人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 第二课 隋唐:开放革新的时代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 10.82 MB
发布时间 2017-04-19
更新时间 2017-04-19
作者 猴子喝啤酒
品牌系列 -
审核时间 2017-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6265386.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我们在前面的学习中,接触过哪些少数民族呢? 匈奴、鲜卑、羯(jie)、氐(di)、羌(qiang) 等 导入 历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期,却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前,各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”。 这位皇帝是谁? 他为什么能获得各民族的尊重? 第3课时 唐朝的民族关系 1、概述: ①总体特征: ②民族政策: ③影响: 比较融洽。 唐太宗采取开明的民族政策。 各族人民拥戴唐太宗为“天可汗”,也就是各民族共同的君主。在很长一段时间内,“天可汗”成为唐朝皇帝的专有称呼。 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” ——唐太宗 这句话什么意思? 体现了怎样的民族政策?   体现了比较开明的民族政策。 过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对少数民族一视同仁。 2、唐朝与吐蕃的关系: ①文成公主入藏: a.过程: b.影响: 7世纪初,西藏地区的吐蕃兴起,松赞干布统一吐蕃后,几次派人到长安求婚,唐太宗把文成公主嫁给他。 文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到重要作用,直到今天仍深受西藏人民的爱戴。 这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》。 此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材,描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布派来向文成公主求婚的使臣禄东赞的情景。真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系,是一幅具有重要意义的历史画卷。 唐太宗接见吐蕃(藏族)使者 松赞干布 吐蕃王国的创建者。定都逻些,统一青藏高原,641年娶唐宗室女文成公主。遣贵族子弟至长安入国学,并请中原文士掌管表疏;又请蚕种及造酒、碾、纸墨工匠,促进了汉藏文化交流。唐封他为驸马都尉、西海郡王。 文成公主 中国唐代传说中的文成公主像 布达拉宫的文成公主塑像 布达拉宫 位于拉萨市红山上,相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建。 大 昭 寺 位于拉萨市中心,始建于公元647年。相传西藏吐蕃赞普松赞干布先后迎娶尼泊尔尺尊公主和唐朝文成公主,故建此寺纪念。 在西藏地区,流传着一首赞美文成公主的诗歌: 从汉族地区来的文成公主, 带来了各种粮食三千

资源预览图

人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
1
人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
2
人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
3
人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
4
人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
5
人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第三框 民族和睦与对外交流》 (共44张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。