人教版八年级历史与社会上册教学课件《第四单元 第二课 第二框 开疆拓土与对外交流(3)》 (共18张PPT)

2017-04-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 第二课 隋唐:开放革新的时代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.24 MB
发布时间 2017-04-19
更新时间 2017-04-19
作者 猴子喝啤酒
品牌系列 -
审核时间 2017-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6265384.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

匈奴的地理位置? 一、秦与匈奴 秦、赵、燕长城 单于 秦万里长城 匈奴的兴起 战国末年 秦始皇末年 秦统一后 位置:西汉北部 游牧民族 与匈奴的关系 分析变化的主要原因 汉初 汉武帝时 汉武帝后 (二)汉初的和亲政策内容 1、嫁公主给单于 2、每年赠送大量财物 (三)评价汉初的和亲政策 1、目的 2、实质 3、结果 边疆暂时安宁 被迫的、屈辱的 没从根本上解除匈奴的威胁。 但大的冲突暂时避免,为西汉争取了发展生产的时间。 白 登 之 围 (一)汉初的和亲政策原因 二、汉初与匈奴 1、汉初国力较弱 2、休养生息,稳定边疆 3、刘邦白登之围 战,和亲 匈奴国力强盛,退让和亲。 与匈奴的关系 分析变化的主要原因 汉初 汉武帝时 汉武帝后 (一)汉武帝反击原因 三、汉武帝与匈奴 2、雄才大略 1、国力强盛 (二)三破匈奴 卫青 霍去病 卫青 霍去病 取得了…… 设置了…… 延长了…… 分裂 呼韩邪单于向汉称臣、和亲 将军 结果 西汉结果 匈奴结果 第一次 第二次 第三次 有战有和,和为主流 战,和亲 武力反击 和亲与互市 匈奴国力强盛,退让和亲。 汉朝国力强盛;汉武帝的雄才伟略…… 匈奴分裂,国力衰弱。 汉武帝时 汉初 汉武帝后 与匈奴的关系 分析变化的主要原因 “边城晏闭,牛马布野,三世无犬马之警,黎庶亡干戈之役。”—---《汉书》 1、这反映的是同什么历史事件有关?这一事件起到的是什么作用? 2、当时两族的最高统治者分别是谁? 昭君出塞;使汉匈两族之间保持友好的关系,促进了两族的经济文化交流。 匈奴族的是呼韩邪单于;西汉的是汉元帝 (三)呼韩邪单于的和亲 实质: 为汉匈两族友好相处与文化交流作出了重要贡献。 能力培养: 比较汉初对匈奴实行的“和亲”政策与汉元帝时实行的“和亲”政策的异同? 相同: 目的相同,都是为了两族的和平友好。 形式相同,都是汉朝出嫁公主给匈奴。 作用相同,都使两族的经济文化得到了交流和发展。 不同:原因不同,汉初因为力量薄弱,主动提出“和亲”;汉元帝时由于西汉力量强大,匈奴主动提出“和亲”。 四、东汉与匈奴 (一)南匈奴 (二)北匈奴 友好、南迁 侵犯、西迁 从蒙古草原消失 (三)汉匈文化交流 《塞外昭君》 马踏飞燕 青铜器造型生动,铸造精美,比例准确,四肢动势符合马的动作习性,为中外

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