[]江苏省泗阳县2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题（PDF版）

七年级期中调研测试语文参考答案及评分标准 1.窘 ǎo 慰 荐 2.⑴山衔好月来 ⑵路人借问遥招手 ⑶长使英雄泪满襟 ⑷蟋蟀们在这里弹琴 ⑸而能以天下事为己任 ⑹下自成蹊 ⑺毛将焉附 ⑻常建 万籁此俱寂，但余钟磬音 3.⑴①把“创办”改为“举行”（举行、召开）。 ②“近”或者“左右”任意删去一个。 ⑵ D 4.⑴人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ⑵开放型试题。只要提问能扣住采访目的，要注意人物身份即可。示例1：对象A；老伯伯，您好！请问桃花节怎么办才能让农民赚更多的钱呢？示例2：对象B；您好！请问桃花节搞哪些活动，才能让各地的游客赏得尽兴、玩得开心呢？示例3：对象C；画家，您好！请问本次活动从哪些方面作出改进，才能让艺术家激发更多的创作灵感呢？ ⑶开放型试题。示例：阿姨，您好！花朵正是因为桃花盛开，才会有这么漂亮的风景，我们应该爱护花木，做孩子的表率，而不应该随手摘花的，您说对吗？ 5.⑴恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发出微微的香气。 ⑵作者运用了夸张的修辞手法（凭借想象），化虚为实（把抽象的“愁”具体化），将无形的“愁”装上小船，而且还担心小船载不动，生动形象地表现了“愁”又多又重。 6.⑴懂得，知道。⑵山的北面。⑶弹奏，演奏。 ⑷使……逃脱。 7.B 8.⑴好啊！高耸的样子像泰山！ ⑵心里悲愁，就拿出琴弹了起来。 9.凡是伯牙想象的情景，钟子期听其琴声就一定能知道（1分）；伯牙每奏一曲，钟子期总能悟出其中的旨趣（1分）；伯牙慨叹：钟子期对音乐的领悟能力太强了，自己的琴声无法逃脱他的想象，心思总会被他知道（1分）。 10.①沿洪水易经线路，铺设管道将水导入湖中或港口；②道路沿途建蓄雨池；③利用公园或人工湖蓄积大量雨水；④街面设绿地吸收部分渗水。（每点1分） 11.列数字（1分）；“75”强调年代之长，“170”强调房屋面积之大，“1375”强调费用之少（1分），通过这些具体的数据，具体有力地说明了家庭总共多交的水费之少（1分）。 12.选“竟”（1分）；理由：竟，表示出乎意料之外，更好地表现了此次暴雨给这座城市带来的损失之大（1分）。 13.①别的家长要求孩子使劲学，他要求我必须使劲玩；②我想玩电脑，打桌球，他从不限制；③他一直要开发我在体育竞技项目上玩乐的能力；④会观察我的玩乐兴趣最佳动向；⑤我长大了，他还是想尽办法拼命找我出去玩；⑥他认为体验一下生活比看书强。（答出其中任意四点即可） 14.运用比喻、夸张的修辞手法（1分），生动形象地表现了父亲精力之旺盛（2分）。 15.父亲的做法并不是拖后腿（1分），他教我各种各样“玩”的方法，对于培养我广泛的兴趣爱好、良好的学习、生活习惯大有帮助（2分），这种寓教于乐的教育方式，彰显其育人智慧（1分）。 16.①要注意培养孩子广泛的兴趣爱好和热爱生活的态度；②回答孩子的问题要有耐心，培养他们好问的习惯；③保护孩子的好奇心；④父母应该跟孩子进行有效地沟通，对孩子的教育重在科学引导，武力并不能解决一切；⑤可以适当地对孩子放手，相信他们的能力，不要一味地呵护，以免他们成为温室的花朵。（每点1分，其他言之成理的看法亦可） 17.⑴评分标准： 类别 A内容 B语言 C篇章 D书写卷面 一类卷 50～45分 立意深刻，中心突出，内容丰富具体，审题准确 语言优美流畅，符合文体要求 结构完整严谨，层次分明，衔接自然 书写工整美观，无错别字，卷面整洁，无涂改 二类卷 44～37分 中心明确，内容具体，审题比较准确 语言通顺连贯，大致符合文体要求 结构完整，层次清楚 书写工整，错别字较少，卷面整洁，涂改较少（不超3处） 三类卷 36～30分 中心基本明确，内容比较具体，审题基本准确 语言通顺，有少量语病 结构尚完整，层次较清楚 书写尚工整，错别字不超5个，卷面尚整洁，涂改5处左右 四类卷 30分以下 中心不明确，内容较空泛，偏离题意 语句不通顺，语病较多 结构不完整，层次不清楚 书写潦草，错别字连篇，卷面不整洁，大量涂改 ⑵注意事项： ①评分以立意、内容、语言、文体为重，全面衡量，文体符合要求。考虑初一学生的写作基础，只要能够扣住主题，内容具体，语句大体通顺，抒发自己的真情实感，且卷面整洁，即可判为二类卷上，即40-44分，其余视语言、文采和立意表现赋分依此增减。 ②错别字每1个扣1分，重现不计，扣完3分为止。语病指明显的语法逻辑错误，“少量语病”指不超过3个。 ③字数多于500字，又少于600字，且结构完整的，根据内容评分的基础上，每少50字扣2分；400字～500字，且结构完整的，根据内容评分的基础上，多扣5分，结构不完整的至多得25分；300～400字的，至多得20分；20