山东省济南市槐荫区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题（pdf版） （2份打包）

七年级阶段性测试语文试题（2017年4月） 参考答案及评分意见 一、（21分） 1．D 评分意见：本题3分。 2．C 评分意见：本题3分。 3. A 评分意见：本题3分。 4．D 评分意见：本题3分。 5．C 评分意见：本题3分。 6．A 评分意见：本题3分。 7．C 评分意见：本题3分。 二、（34分） （一）课内文言文阅读（共9分，每小题3分） 8．B 评分意见：本题3分。 9．B 评分意见：本题3分。 10. D 评分意见：本题3分。 （二）课外文言文阅读（共7分） 11. 不 善 之 人 未 必 本 恶/习 以 成 性/遂 至 于 斯 评分意见：本题2分，每画对一处得1分。 12. 从此整个县中再也没有小偷了。 评分意见：本题2分，关键词为“自是”、“一”、“复”，意思对即可。 13. 小偷。（1分） 示例：为人宽容，尊重别人，对人真心真意，真诚帮助他人。 评分意见：第二个空2分，写出“宽容、尊重”1分，写出“真诚助人”1分，意思对即可。 【参考译文】 陈实是东汉人，为人仁厚慈爱。那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈实在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是沾染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈实指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈实慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己，做好事。”陈实知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再也没有小偷了。 （三）诗歌阅读（共6分） 14．花草树木为了留住春天竞相开放、争妍斗艳的美丽景象 珍惜春天和时光的情感 评分意见：本题3分。景象1分，情感2分。 15．示例：运用拟人修辞，赋予杨花榆荚以人的情感。就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。语言生动形象，饶有趣味，表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。 评分意见：本题3分。拟人修辞占1分，结合内容分析表达作用占2分。 （四）根据原文默写（共12分，每空1分） 16． ⑴深林人不知 ⑵散入春风满洛城 ⑶凭君传语报平安 ⑷朔气传金柝 ⑸富贵不能淫 ⑹不如须臾之所学也 ⑺半丝半缕，恒念物力维艰 ⑻暧暧远人村 ⑼天涯共此时 ⑽将军百战死，壮士十年归 评分意见：本题12分。每空1分，填写正确且无错别字方可得分。 三、（28分） （一）（共9分） 17．圣地亚哥（老人）奋力反击，最终杀死了吞食自己所捕大鱼的鲨鱼。 评分意见：本题3分。人+事+果各占1分。 18．不能删。第③段列举老人杀死鲨鱼后所面临的不利局面，从而为下文鲨鱼接二连三地进攻做了铺垫，处境的危险，更能够表现老人面对巨大的压力所表现出来的坚毅顽强，勇于拼搏精神。 评分意见：概括本段内容1分，为下文做铺垫1分，人物形象1分。 19．这句话是说厄运可以消灭掉一个人的肉体，但却不能摧垮他的意志和信念。文中指圣地亚哥第一次遇到鲨鱼袭击时，奋力搏斗杀死鲨鱼后的心声。表现了圣地亚哥在巨大的压力和厄运打击下，仍然坚强不屈，勇往直前，绝不轻言放弃，敢于拼搏的“硬汉”精神。 评分意见：本题3分。句子的隐含义1分，结合文章内容1分，表现人物形象1分。 （二）（共19分） 20. 本文主要写了患骨肉瘤的一哲强忍剧痛艰难地迈出温暖的九步，来鼓舞病中的露露。赞美了一哲坚强、善良、有爱心的美好品质。题目新奇醒目，造成悬念，激发了读者的阅读兴趣。（言之成理即可）  评分意见：本题4分。内容，中心，手法(特点)，作用各占1分，意思对即可。 21. ⑴示例：扑，是“跌，跌倒”的意思，巧用动词，生动传神地写出了一哲强忍疼痛坚持走向门口跌向轮椅的样子，赞美了一哲坚强、善良、有爱心的美好品质。 评分意见：本题3分。解释语境义占1分，结合内容分析表达作用占2分。 ⑵示例：原句表达效果好。原句中的“一步一步”生动具体地表现出一哲每走一步的艰难和痛苦，更能突出一哲的坚强和心灵的美好（或善良、有爱心）。而改后语气平淡，不能突出这种效果，削弱了感染力。 评分意见：本题3分。结合内容分析原句表达效果占2分，改后削弱感染力占1分。 22.运用了侧面描写，透过众人的反应，烘托了一哲的坚强、善良、有爱心的美好品质。 或：运用了衬托，透过众人的反应，突出了一哲的坚强、善良、有爱心的美好品质。 评分意见：本题3分。写法、作用“烘托”、人物形象各占1分，意思对即可。 23. 当一哲面临截止的巨大打击时，没有陷在痛苦的深渊里无法自拔，没有让自己的痛苦情绪影响他人，用坚强乐观关心、鼓舞他人。一哲，好样的。 评分意见：本题4分。能够结合