人教版选修三旅游地理提纲

普宁英才华侨中学 2016-2017 学年高二级选修三旅游地理学习资料 普宁英才华侨中学 吴文景1 选修三 旅游地理 考纲要求 1．旅游资源的类型、特征、价值及分布。 2．旅游资源的欣赏、评价及开发。 3．旅游规划与旅游活动的设计。 4．旅游业对区域地理环境的影响。 命题规律： 高考主要涉及旅游资源开发条件评价、旅游景区的景观特点及其形成原因、 旅游景观的欣赏、旅游资源的内涵、旅游开发过程中的环境问题等。其中，对旅 游资源开发条件评价的基本内容考查较多、较全面。多以区域图、地形图、景观 图、时事背景、文字描述等切入并呈现信息。 考点一 旅游资源的特性、类型与分布 1.旅游资源的定义及类型 旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。 它包括风景名胜、文物古迹、娱乐中心、风土人情、节庆活动等。 类型 种类 举例 核心 存在形式 自然景 观旅游 资源 地质地貌 景观 路南石林、天涯海角、武陵源、五 大连池 地貌景 观是构 景基础 自然过程 山水组合 景观 瀑布、长江三峡、漓江、现代冰川 生物景观 黄山迎客松、奇花异草、香山红叶、 青海湖鸟岛、天然动物园 气候与其 他自然景 观组合 泰山日出、巴山夜雨、吉林雾凇、 春城昆明 文化景 观旅游 资源 宗教文化 景观 北京云居寺、龙门石窟、云冈石窟、 济南灵岩寺、敦煌莫高窟、乐山大 佛、大足石刻 建筑景 观是重 要标志 历史过程 及当代人 类活动 具有历史 文化意义 的古代 遗存 北京故宫、西安秦陵兵马俑、古代 长城、都江堰水利工程、丽江古城、 平遥古城 风土民情 蒙古族那达慕大会、傣族泼水节、 彝族火把节、汉族龙舟赛、藏族晒 佛节、苗族和侗族的芦笙节 自然和 文化景 观旅游 资源 自然景观 和文化景 观的组合 我国的五岳名山、峨眉山 地貌与 建筑 自然过程 与人类活 动 普宁英才华侨中学 2016-2017 学年高二级选修三旅游地理学习资料 普宁英才华侨中学 吴文景2 方法规律：旅游资源的判断方法 (1)判断旅游资源的类型时，关键是看吸引旅游者的主导要素，如华山之险 在于地质地貌，吉林雾凇在于气象因素，长江三峡关键在于水，这三种都属于自 然旅游资源；蒙古族那达慕大会在于与民族风情相关的人文活动，属于人文旅游 资源。 (2)自然景观和人文景观并不都是孤立存在的，许多景观区域范围内，二者 往往相得益彰，形成