2016-2017学年高中历史必修三人教版（课件+课后习题）:第15课　新文化运动与马克思主义的传播 （2份打包）

课时演练·促提升 一、选择题 1.1913年,袁世凯发布了《尊孔令》。次年,袁世凯又发布了《祭孔令》,并进行中华民国首次“官祭孔子”活动。袁世凯推崇孔子的目的包括(　　) 袁世凯祭孔场面 ①用孔孟之道肃清民主主义思想　②继承并弘扬中国的传统文化　③为复辟帝制做准备　④笼络资产阶级 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ 解析:儒家思想是封建统治的根基,袁世凯推崇孔子的基本出发点就是用孔孟之道肃清资产阶级民主思想,并为其复辟帝制做舆论和思想方面的准备。 答案:C 2.“此文号召‘国人欲脱蒙昧时代’‘当以科学与人权并重’……成为新文化运动的纲领性文献。”这里的“纲领性文献”是指(　　) A.陈独秀的《敬告青年》 B.胡适的《文学改良刍议》 C.鲁迅的《狂人日记》 D.李大钊的《庶民的胜利》 解析:陈独秀在《敬告青年》中,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕,是新文化运动的纲领性文献。 答案:A 3.有人认为,新文化运动是“当时民主运动低谷时期的一次文化再动员”。当时中国民主运动处于低谷主要表现为 (　　) A.民族资产阶级与封建军阀妥协 B.帝国主义加紧侵略中国 C.北洋军阀充当帝国主义代理人 D.北洋军阀实行黑暗统治 解析:20世纪初的中国处于军阀分裂割据的局面之中,北洋军阀实行黑暗统治,对内镇压革命,对外投靠帝国主义,中国的民主运动处于低谷之中。 答案:D 4.“少看或不看中国书”“所有中国的古书都有毒”“旧文学,旧政治,旧伦理,本是一家眷属,固不得去此而取彼”。这些言论应该出现在(　　) A.洋务运动时期 B.新文化运动时期 C.戊戌变法时期 D.“文化大革命”时期 解析:本题考查新文化运动的内容。辛亥革命后,袁世凯倒行逆施尊孔复古,激进的资产阶级知识分子开展了新文化运动,他们提倡民主科学,反对专制迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。本题题眼是“旧文学,旧政治,旧伦理”,这些主张对应新文化运动的内容,故选B项。 答案:B 5.李大钊在1916年的《民彝与政治》一文中指出:“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”这表明李大钊主要意在(　　) A.反对专制统治 B.实现民主政治 C.倡导民主自由 D.宣传民主科学 解析:袁世凯复辟帝制破坏民主共和政体,李大钊为维护民主政治,发表这篇文章,其“主要意在”实现民主政治,故B项正确。 答案:B 6.1918年,胡适在文章中指出:“我们所提倡的文学革命,只是要替中国创造一种国语的文学。……国语没有文学,便没有生命,便没有价值,便不能成立……”由此可见,新文化运动中的文学革命(　　) A.根本目的在于彰显文学的价值 B.被赋予了民族主义的使命 C.把斗争矛头直指外国文化侵略 D.有利于中国传统文化的复兴 解析:结合材料信息以及所学知识可知,胡适为当时新文化运动的代表人物,新文化运动的主要目的是进行思想启蒙,以挽救民族危亡,故A项错误,B项正确;新文化运动中的文学革命把斗争矛头直指中国传统的文言文,提倡白话文,故C、D两项错误。 答案:B 7.下列两幅插图选自新文化运动时期的某小说,该小说 (　　) A.揭开了文学革命的序幕 B.首次提出了“打倒孔家店”的口号 C.深刻揭露了封建礼教的本质 D.将民主和科学介绍到中国 解析:根据插图中的“吃人”,可判断出插图应选自鲁迅的《狂人日记》,这篇小说深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。 答案:C 8.五四前后一些先进青年自发组成各种小团体和社团,如女子工读互助团、女子留法勤工俭学会、中华国民女子救国团、妇女救亡会等。这表明当时(　　) A.广大妇女社会地位明显提高 B.国人的民族意识普遍觉醒 C.新文化运动冲击了封建纲常礼教 D.西方民主平等思想深入人心 解析:材料信息说明妇女开始走向社会,冲击传统封建“三纲五常”伦理观念,故C项正确。 答案:C 9.史学界认为,鲁迅发表的《孔乙己》《药》等白话小说和其他杂文,树立了新文学的典范。其主要依据是鲁迅的小说 (　　) A.首次明确提出了民主与科学的口号 B.向社会发出了“打倒孔家店”的号召 C.把反礼教的内容与白话文形式相结合 D.揭开了文学革命的序幕 解析:A、B、D三项的叙述均与史实不符。鲁迅的小说和杂文,把反封建反礼教的革命内容和白话文的形式结合起来,对文学革命做出了重要贡献,树立了新文化的典范。故选C项。 答案:C 10.胡适曾经反思和评论新文化运动是“研究问题,输入学理,整理国故,再造文明”。由此可见,他认为新文化运动最重要的意义在于促进了(　　) A.思想解放的深入 B.学习西方的发展 C.社会文明的转型 D.科学精神的弘扬 解析:胡适认为,通过“输入学理”,即输入西方的民主与科学,来改造中国旧有的一切,实现“再造文明”,推动中国社会文