[中学联盟]天津市滨海新区大港同盛学校人教版八年级语文上册教案2芦花荡

课题： 2.芦花荡 课 型： 新授课 主备人： 董心蕊 审核人： 李淑红 王克香 使用人： 王克香 李淑红 董心蕊 授课时间： 2016.9.1 教学目标 1.快速阅读课文，能复述故事情节。 2．会分析刻画人物的方法，会归纳人物的形象特点。 3．能把握文章主题。 4．感受老头子的爱国精神及对抗日军民的讴歌培养学生的爱国主义情感。 重点 会分析作者刻画人物的方法，会归纳人物的形象特点。 难点 能把握文章主题。 知识链接 1、 孙犁，1913年4月6日，河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品《荷花淀》《芦花荡》《白洋淀记事》等。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中共领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活景。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇。[来源:学|科|网] 2、 小说的三要素：人物、情节、环境 3、 刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面、侧面描写。 4、 小说的情节：开端、发展、高潮、结局、 自主学习 1.给加点字注音 悠闲（ ） 疟子（ ） 寒噤（ ）   吆喝（ ）   蹿（ ） 仄歪（ ） 飒飒（ ） 泅着（ ）转弯抹角（ ）张皇失措（ ） 2.解词： 张皇失措： 转弯抹角： 人物： 3、 用自己最喜欢的方式读课文。美丽的芦花荡里生活着哪些人？发生了哪些是？表现了作者什么样的情感？将自己对人、对事的感受写出来。 质疑交流 1. 分析老头子的形象：文中刻画老头子都运用了哪些描写方法，请举例说明。 从这些描写中可知老头子有什么样的性格特征。 2.小说是借人物、情节、环境来表现主题的，每一笔都是作者精心酝酿的。寻读一下课文中的环境描写划出来，并概括一下，这个一个什么样的芦花荡？ 达标[来源:学科网ZXXK] 训练[来源:学科网] 1.本文描写的芦花荡环