粤教版八年级上册教案4.1关爱社会

第四单元 胸怀天下 第一课 《关爱社会》教案 课题 关爱社会 课型 体验课 教 学 目 标 情感态度 价值观目标 感受社会生活的发展变化，增进对社会的关注热情，培养忧患意识和责任感；养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，树立回报社会的意识。 知识目标 了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，及取得这些成就的原因；了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识；理解什么是亲社会行为。 能力目标 学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带来的影响。通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。 教学重点 我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响；认识参加公益活动的重要意义。 教学难点 理解并培养忧患意识；理解亲社会行为 教学方法 课时 2课时 第一课时 教 学 过 程 一、导入新课： 如有条件，播放家乡新旧面貌对比、城市发展前景的图片或视频，以《走进新时代》为背景音乐。（结合佛山一环的通车） 二、讲授新课： （一）“翻天覆地说变化” 请同学们结合对祖辈、父辈的了解及自己的感受，说说我们家乡的变化。 （提示：通讯方式、交通工具、家用电器、学习用具、衣着服饰、饮食娱乐、居住环境……） 学生畅所欲言，谈变化。 投影表格： 时代 衣 食 住 行 用 父母生活的20世纪六、七十年代 单调、样式少、穿补丁衣 服 按粮本定量，食物匮乏 住房拥挤 出行靠走路、骑自行车 家用电器很少，通讯落后 跨入21世纪的今天 讲究品牌， 追求潮流 品种丰富，讲究营养、健康 住房宽敞 交通便利， 许多人购买小轿车 家用电器应有尽有， 通讯事业发展惊人 （板书）一、日新月异的社会发展 1、我国社会面貌发生巨大变化，人民生活水平大大提高 2、我国社会发展取得巨大成就的主要原因　（学生在书中找） ①党的改革开放政策的正确指引和实施 ②全国人民的努力奋斗 过渡：在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题。 （二）“居安思危谈问题” （板书）二、社会问题与忧患意识 1、我国社会发展中存在的主要问题 说一说：你认为我们的社会还存在哪些社会问题？ （环境恶化、资源短缺、人口负担重、交通阻塞、就业压力、网络问题、社会风气下降、住房紧张、贫富差距、校园暴力、失学儿童……） 分析探究园“沉甸甸的数字”（见课本P82） 思