江苏省徐州一中云龙实验学校七年级道德与法治下册苏人版《10.2 生命只有一次》课件+教学设计+素材 (7份打包)

第四单元 体悟生命价值 第10课 珍爱生命 学习目标 情感·态度·价值观 1．体会生命的珍贵，勇敢面对生命中的艰辛与坎坷。 2．学会用正确的心态看世界，树立正确的生命意识。 3．尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。 能力：1．能够正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。 2．提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。 知识：l．理解尊重生命、热爱生命、呵护生命的意义。 2．知道调节生活和学习压力的一些方法。 3．掌握防灾、减灾、求生、救生（自救、求救、救人）的基本常识。 。 教学重难点 重点：懂得生命是最宝贵的，学会尊重生 命、热爱生命、呵护生命。 难点：强化安全防范意识，掌握安全防范 本领，增强安全防范能力。 自学指导 要求：安静自学书本P7--11，完成以下内容（5分钟） （1）浏览课本，找出知识点，标上题目，划好答案。 （2）完成以下的问题【组长检查，代表发言】 （3）问题任务清单 1、生命是可贵的，我们应该怎样对待 生 命？ 2、灾害突然发生时，我们该怎么办？ 1、组长和组员互相检查预习作业的完成情况（《同步练习》P9--10的填空和单项选择题。） 2、组长督促组员按照要求做好上课准备。 【预习反馈】了解预习情况： 10-（2）生命只有一次 活动一：（1）读一读教材第7页《金鱼的故事》 上述故事的寓意是什么？ 1．生命的可贵 　　感悟：生命的存在受到多种因素的影响，生命的历程充满着艰辛；生命既是脆弱的，又是坚强的，需要我们用心去呵护，坚强地去面对。 （2）看一看 这是一群聋哑人士，在无声世界里，她们克服感官障碍，跳出了生命的绚丽，舞出了生命的庄严，创造了艺术的巅峰。 问题：看完《千手观音》，你对生命的坚强有什么感受？ 　　总结：在这个世界上，没有一个生命是完美无缺的，每一个人都要珍惜生命，尽情享受生命中的浪漫与欢乐，坚强地面对生命中的艰辛与坎坷。但现实生活中，由于种种原因，有些人却在亵渎生命，甚至轻易地放弃了生命。 活动二：材料分析 材料一：一位帅气少年由于交友不当，加上追求新奇、寻找刺激，成了毒品的俘虏。由于难以忍受毒瘾发作带来的巨大痛苦，几次自伤自残，最后因吸毒过量死亡。 材料二：一位花季少女跳楼自杀了。留给父母的遗书是一张巴掌大的纸片，上面写着：“爸爸妈妈，你们不知道，每次我成绩比别人差时，我就非常难过，我知道爸爸妈妈省吃俭用供我上学不容易，我恨自己不如别人，我不得不离开你们了，对不起！” 问题：这两位少年离我们而去，他们的行为给我们留下了哪些警示？ 　　感悟：生命中也许会有一些困难、烦恼和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活，构成了丰富多彩的人生。当我们遇到挫折、遇到想不开的事情时，该如何处理呢？ 活动三：换个眼光看世界 　　如果对一些事情心里想不开，甚至出现长期情绪低落的症状，我可以： 总结： （1）每个人都需要关注自己的身心健康，学会调节自己心理的方法。 （2）家人和朋友的支持和谅解，良好的社交和人际网络，友善的家庭环境等，对个体的精神健康均有帮助。 寻求医生帮助，找到抑郁的原因，通过药物治疗。 通过心理健康辅导热线，向辅导员表达感受。 2．生命的呵护 每个人的生命都是最宝贵的。然而，地球上自然的变异和人类的破坏活动，常常危及我们的生命，日常生活中也存在种种安全的隐患。 活动四：认识各种灾害 （1）地球上每年都会发生各种各样的灾害，试列举自己记忆中印象最深的灾难。 （2）各小组成员互相合作，将大家所知道的危及生命的灾害进行分类，并思考这些灾害产生的主要原因。 活动五：查找身边的安全隐患 活动六：强化安全防范意识 你认识这些标志吗？ 小结： 在人类历史的长河中，灾难虽然给灾区人民造成了巨大伤害，也夺去了许多人宝贵的生命，令我们的同胞失去了家园，但是也让我们学会了在灾难中坚强！ 呵护生命，需要强化安全防范意识，掌握安全防范本领，提高安全防范能力，更需要在日常生活中养成遵纪守法的好习惯。 1．你对故事中小男孩“这条小鱼在乎”的回答是怎样理解的？ ２．我们应该如何对待其他生命？ 总结 人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。 布置作业 1、生命是可贵的，我们应该怎样对待 生 命？