江苏省徐州一中云龙实验学校七年级道德与法治下册苏人版《12.2 担负人生责任》课件+教学设计+素材 （6份打包）

第四单元 体悟生命价值 第12课 感悟人生 学习目标（1） 知识： 1、理解行为与后果的关系。 2、知道自己所扮演的不同的社会角色及 负有的多种责任。 3、明白珍惜时光、勤奋学习和从点滴小 事做起对人生的意义。 学习目标（2）： 能力： 1、能够理解法律和规则的意义， 对自己的行为及后果负责。 2、提高人生的预见、自控和自省 能力。 学习目标（3）： 情感、态度、价值观： 1、珍惜生命的分分秒秒，学会对健康、生命 和自己的行为负责。 2、确立积极的人生态度，坚持从日常的点滴 做起，不断超越自我，追求有意义、有价 值的人生。 学习重、难点 重点： 理解行为与后果的关系 难点：学会对自己的行为及后果负责，提 高人生的预见、自控和自省能力。 自主学习问题： （1）如何理解“行为都会产生一定的后果” （2）怎样对自己的行为与后果负责？ （3）责任的来源有哪些？ （4）如何理解“担负人生责任，要从生活 点滴做起”？ 二、担负人生责任 1．对自己行为负责 活动一：共同探究—【对自己的健康负责】 说说上图哪些是对自己健康负责的做法，哪些是对自己健康不负责任的做法？ 你准备怎样担负起自己的健康责任？ 活动二：热点分析 　　（1）阅读教科书第27页材料——“图书馆失火后”，回答问题： 　　还与不还会有什么样的后果？ 　　◇ 还。后果是 　　◇ 不还。后果是 　　如果是你，你会如何作出选择？请把这一故事续写下去。 对自己的行为和后果负责 （2）结合视频，谈谈你对行为与后果关系的认识。 点拨： 　　人的行为都会产生一定的后果。有些行为会产生我们预期的后果，而有些行为的后果可能出人意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后果，而有些行为会有损他人和社会的利益。担负人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。 （3）从“行为”和“后果”两个角度解释下图和古语的含义。 点拨： （1）事先作出预见、考虑周到后再行动 （2）做事情得到较圆满的结果 （ 3）做事情时心存敬重和畏惧，有底线，有作为，有所不为 （4）不触犯法律，不损害他人，得到他人的信任与尊重 （5）每天都反省自己，严于律己 （6）不断发现和克服存在的不足，自身得到不断完善。 活动三：共同探究 我的角色和责任 活动四：倒计生命 （1）阅读非洲一个民族的“倒计生命法”，算一算： ①如果一生以100岁计算，自己的生命大概还有 年。 ②按“倒计生命”的计岁方法，自己现在是 岁。 ③你对珍惜生命中的分分秒秒有什么新的认识？ 倒计生命，把握点滴 （2）点滴观察家 结合图片，谈谈你对“生活点滴”的认识。 体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。 活动五：履行人生责任实践活动 　　某班准备组织一次郊游活动，为强化文明旅游意识，提升文明旅游素质，特就“文明出游”开展了一场建议征集活动。请你提一些建议。 我的文明出游建议 不要乱写“到此一游”。 口香糖残留用纸包好丢入垃圾箱。 饭后将垃圾带走。 不要随意采摘花朵。 总结： 　　担负人生责任需要有实际行动，需要艰苦努力，甚至要付出代价。爱拼才会赢。唯有克难奋进，才能激发生命中潜在的可能性，梦想才会成真。 霍金充满传奇色彩的人生经历给了我们哪些启示？ $$ 一中云龙实验学校 2016-2017第二学期七年级政治教学设计 时间：2017-2-27 总第 6课时 课 题 第12课 感悟人生 （2）担负人生责任 课 型 新授 教学目标 知识：1、理解行为与后果的关系。 2、知道自己所扮演的不同的社会角色及负有的多种责任。 3、明白珍惜时光、勤奋学习和从点滴小事做起对人生的意义。 能力：1、能够理解法律和规则的意义，对自己的行为及后果负责。 2、提高人生的预见、自控和自省能力。 情感、态度、价值观： 1、珍惜生命的分分秒秒，学会对健康、生命和自己的行为负责。 2、确立积极的人生态度，坚持从日常的点滴做起，不断超越自我，追求有意义、有价值的人生。 教学重难点 重点：理解行为与后果的关系 难点：学会对自己的行为及后果负责，提高人生的预见、自控和自省能力。 教学准备 1、教师准备好多媒体课件及相关资料 2、学生课前搜集珍惜时间的名言警句。 教学课时 1课时 教学过程 二次备课 一、【导入新课】 责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的终结，是生命价值的体现。责任使我们的人生更有意义。 二、【自主学习】 1、用幻灯片出示学习目标，学生根据问题迅速完成自学。阅读P27---30教材内容，把握教材