江苏省徐州一中云龙实验学校七年级道德与法治下册苏人版《第五单元实践活动　以案说法话保护》课件 （共14张PPT）

第五单元 珍惜特殊保护 单元实践活动 提供：胡秀红 单位：镇江市镇江实验学校 法律知识大比拼——你说我说 依次邀请小组代表分享有关未成年人权益受到侵害的案例。 我是小法官——你听我说 全班同学自由发言，对“小法官”的案例做出质询与评价； “小法官”要回答同学的提问和质询。 我是小记者——我问你答 请法官（或律师）对典型案例中的问题进行科学准确的分析。 走进法律——法官说法 　　由全班投票选出演讲的“最佳口才奖”、“最佳风采奖”和“最佳团队奖”。 最棒的自己 　　　同学在“以案说法话保护”活动中， 获得“最佳口才奖”，特发此证，以资鼓励。 2017年4月20日 * 保护未成年人身心健康的两部专门法律是 保障未成年人合法权益的“四道防线”是 家庭保护 学校保护 司法保护 社会保护 四道防线 　　任何组织和个人不得招用未满（ 　）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 16周岁 在我国对未成年人实施特殊保护的法律有：（至少说出3个以上） 《中国人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国收养法》 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国民法通则》 …… 依法维护合法权益的途径主要包括哪两种？ 诉讼（打官司）和非诉讼（和解、调解、仲裁） 漫画中的做法主要体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 $$