人教版《历史与社会》九年级全册说课稿:第二单元第三课　可持续发展——我们的选择

第三课　可持续发展——我们的选择 说课稿 控制人口数量 提高人口素质 说课 一、教材分析： 本节课属于第三课第一课时让学生了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本国策，感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国的情感，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；知道要开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要相思，走科学发展之路，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。 科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，不断把中国特色社会主义事业推向前进，必须走科学发展之路，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，实现经济社会更好更快地发展。本课由“控制人口，提高素质”“节约资源，保护环境”“走可持续发展之路”三个部分组成。本节课属于第一课时，目的在于让学生了解目前我国面临严峻的人口形势以及计划生育的基本国策，树立正确的观念，为第三课时“走可持续发展之路”做好铺垫。 二、教学目标 1、情感、态度、价值观 培养学生树立正确的人口观念和努力学习、提高自己素质的意识；增强学生对中国社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。 www.qqtu5.com 2、能力 培养学生对事物的观察和探究能力，综述人口与经济发展的关系和对应的基本政策。 3、知识 了解我国的人口基本状况；知道计划生育的政策。 三、教学重难点： 教学重点：理解我国实行计划生育基本国策的重大意义。 教学难点：培养学生树立正确的人口观念和努力学习、提高自己素质的意识，树立可持续发展意识。 四、学生分析： 九年级学生随着年龄与生活阅历的增长，他们不光关注自己，同时也关注他人，关注国家的发展。在经济发展的今天如何做到人与自然的和谐，构建和谐社会也是他们想要了解的内容，所以这节课通过学生合作、探讨、体验、感悟等活动，让学生认识到我国面临的严峻人口形势，学会做一个有可持续发展意识的人。 五、教学方法： 向学生传授“学法”，教会学生学会思考，使学生“会学、会用、会做”是我教学本节课的真正目的。根据课改精神、本教材的实际和学生已有的认知水平，引导学生运用案例分析法、实践探索法、讨论法、理论联系实际法、讲授法