人教版新课标《历史与社会》八年级下册教案:第七单元第四课　悄然转变中的社会生活

　第四课　悄然转变中的社会生活 教案 ●课程目标 　　5－1 选择衣食住行等方面的事例，了解近代社会人们的物质生产与生活状况及其变化，理解生产力在社会发展中的决定作用。学会从不同角度观察问题、分析问题。 　　5－2 从娱乐、信仰、礼俗和语言文字等方面，了解民众的精神生活状况及其变化。妇女地位提高的史实。 　　●教学目标 　　知识与技能：了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况，妇女地位提高的史实。理解生产力在社会发展中的决定作用。学会从不同角度观察问题、分析问题。 　　过程与方法：以交通工具的变化为例，通过学生举例说明近代社会生活发生的变化，揭示发生变化的原因，感受人类历史文明发展的变化趋势；运用比较的方法，找出中国近代同古代或现代社会生活的差异。初步学会搜集资料分析资料的能力。 　　情感态度价值观：使学生认识到科学技术给中国近代社会生活带来的巨大影响，培养学生热爱学习、热爱科学的精神。学会用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化。在学习中领会妇女社会地位提高的意义。使学生认识到科学技术给中国近代社会生活带来的巨大影响，培养学生热爱学习、热爱科学的精神。学会用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化。在学习中领会妇女社会地位提高的意义。 　　教学重点：对中国近代社会生活及头脑中变化的认识 　　教学难点：从近代中国社会生活的变化感受人类文明发展的趋势，感受科学技术给社会生活带来的影响，并能以历史的辨证的眼光来看待这些变化。 　　●教学方法：讨论法、读书指导法 　　●教学过程： 　　一 导入：投影火车电话等交通工具及通讯工具的图片，然后让学生猜猜看看下面是什么？ 　　思考回答：1这些交通工具、通讯工具的“老家”在哪里？ 　　教师导入：许多工业革命的产物传入中国，悄然改变着古老中国的社会生活。你了解他们什么时候传入中国的？中国都发生了哪些变化？ 　　二 新课教学： 　　（一）、交通工具、通讯工具在中国的出现 　　阅读课文并具体了解这些交通工具、通讯工具大约什么时候传入中国的？ 　　填空：（   ）世纪（  ）年代以后出现： 　　o新的交通工具－－轮船、火车等 　　o新的通讯工具－－电报、电话等 　　o（      ）年，中国的铁路长度达到二万多千米。 　　o（   ）世纪前期，中国轮船航运业的发展变化：形成了从沿海、内河到远洋的完整体系。 　　活动：投影P10