人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课 草原人家(1) (共16张PPT)

2017-04-12
| 16页
| 148人阅读
| 13人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四课 草原人家
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 441 KB
发布时间 2017-04-12
更新时间 2017-04-12
作者 06409408
品牌系列 -
审核时间 2017-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6241481.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 各具特色的区域生活 第四课 草原人家(1) 1.了解非洲热带大草原,初步学会分析热带草原的自然特点。从草原生活角度入手,体会马赛人如何利用当地的自然条件安排生产和生活,感受“逐水草而居”的牧区生活。 2.能够从地图和图表中获取所需要的信息,并尝试描述一个地区自然环境的基本特征。 3.通过对非洲热带大草原的了解,感受马赛人对草原的热爱之情,认识人地关系协调的重要性。 1.非洲热带草原在世界的位置:分布在非洲热带雨林的南北两侧,东部高原的赤道地区以及马达加斯加岛的西部,呈马蹄形包围热带雨林。非洲热带草原分布区占全洲总面积的1/3,是世界上面积最大的热带草原区。 2.非洲热带草原的自然条件 (1)主要气候类型:热带草原气候,一年之内有明显的旱季和雨季,两者交替变化。 ①北半球的雨季:大致为每年的5月至10月,降水丰沛,植物繁盛,郁郁葱葱。 ②北半球的旱季:大致为每年的11月至次年4月,降水稀少,草木稀疏,一片枯黄。 (2)南半球的旱季和雨季与北半球相反。 3.马赛人的生产特点 (1)肯尼亚的南部及坦桑尼亚北部的热带草原,是马赛人的家园,他们以放牧为生。 (2)马赛人每年大多循着一定路线迁移,过着“逐水草而居”的生活。 4.马赛人的文化生活特色 (1)食:牛是他们主要的食物来源。 (2)住:茅草房,村庄四周环绕着荆棘树枝,以防野兽侵犯(部分人从游牧改为定居)。 (3)衣:马赛男人大多身着红色的披风,他们认为红色可以驱赶野生动物,既能够防身,又可以保护牛群。马赛人虽然与野兽朝夕相伴,却没有捕杀动物的习俗,也从不吃野生动物。 本课时着重介绍非洲热带大草原上的马赛人根据热带草原的气候特点,过着“逐水草而居”的游牧生活,体现了人与自然的和谐之美。 东非野生动物大迁徙 每年7月底,随着旱季的来临,数以百万计的角马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁徙大军,浩浩荡荡从非洲坦桑尼亚的赛伦盖蒂国家公园,向肯尼亚的马赛马拉国家公园进发,寻找充足的水源和食物。 这是一段3 000千米的漫长旅程,途中不仅要穿越狮子、豹埋伏的草原,还要跨越布满鳄鱼、河马的马拉河,有大批的角马将死在路上,但同时也将有大批小角马在途中诞生。因此,这也是自然界最伟大的迁徙旅程。 角马的迁徙活动,要经过两个国家的领土,坦桑尼亚和肯尼亚。坦桑尼亚的塞伦盖蒂大草原应该算是角马的故乡,因为全年四分之三的时间,它

资源预览图

人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
1
人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
2
人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
3
人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
4
人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
5
人教版七年级历史与社会上册课件:第三单元 各具特色的区域生活 第四课  草原人家(1) (共16张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。