[中学联盟]江苏省镇江市丹徒区荣炳中学苏科版八年级物理下册:7.1走进分子世界教案

7.1 走进分子世界 【教学目标】 知识与技能：1．了解生活中的摩擦起电现象，并作简单解释； 2．知道电荷间相互作用规律，并能识别物体的带电情况； 过程与方法：1. 通过活动探究摩擦起电现象。 2. 活动探究电荷间相互作用规律。 情感、态度与价值观： 1.通过了解了解生活中的摩擦起电现象，引导学生关注生活中的科学知识。 2.通过活动探究，培养学生学科学和用科学的兴趣。 【重、难点】 1.摩擦起电 2. 电荷间相互作用规律 【教学用具】 玻璃棒 橡胶棒 小纸屑 验电器 【教学过程】 【引导探究】 【要点一】摩擦起电 1、指导学生活动： 1 如图将熟料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，注意观察发生的现象，并试着解释。 ②干燥的日子里，脱毛衣时，在黑暗的环境中你观察什么现象？ ③用塑料尺在头发上不断摩擦，然后将塑料尺靠近小纸屑，你观察到了什么现象？ 2、用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，然后将此棒靠近纸屑，你会看到什么现象？ 3、归纳带电体的基本性质： . 【要点二】：探究带电物体间的相互作用 演示1：将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，指导学生观察。 演示2：将两根用毛皮摩擦过的有机橡胶棒相互靠近，指导学生观察。 演示3.将一根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与一根用毛皮摩擦过的有机橡胶棒相互靠近，指导学生观察。 归纳实验结论：大量实验表明：1、自然界中存在_____种电荷：_________和_________ 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_____电荷； 　　　用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做______电荷。 2、电荷间的相互作用力: 同种电荷相互_______ ,异种电荷相互_________ 【要点三】： 验电器： 展示验电器，介绍比演示 (1)作用：_________________________________________ (2)结构：__________________________________________ (3)原理：____________________________________________ 【你能解答吗】 1.如图所示，