2017春沪粤版八年级物理下册第七章同步导学案（无答案）:7.1 怎样描述运动

7.1 怎样描述运动 【教学目标】 知识与技能 1.知道参照物的概念 2.知道物体的运动和静止是相对的 过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 情感、态度与价值观： 培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。 【教学重难点】 教学重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点：参照物的概念及参照物的判断 【导学过程】 一、温故 请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？ 答： 【创设情景，引入新课】 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢? 这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 的。 【自主预习案】 1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在_____      2、思考：桌子上的书、树木、桥梁它们在运动吗？恒星是静止的吗？ 结论：宇宙中一切物体都在_______,_______是宇宙中的普遍现象。 3、物理学里，我们把________________________________________叫做机械运动。　举例：1．夏天，蚊虫在灯下飞舞；2．秋天，落叶纷纷飘落；3，“神舟五号”飞船腾空而起；　　请你再举三例。              、          、                     。 5、参照物：描述物体是运动还是静止, 要看是以哪个物体做标准。这个           的物体叫参照物。 6、一起描述图1.2—4车辆和联合收割机的运动情况：选取地面做参照物，收割机是         的； 选取收割机做参照物，车辆是                  的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是         。 【课堂探究案】 （一）、运动和静止 谈一谈 ： 观察下列图2中的几幅图片，在