[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》教案：第二专题 山居秋暝

备 课 时 间 年 月 日 [来源:Zxxk.Com] 上 课 时 间[来源:Z。xx。k.Com] 第 周 周 月 日[来源:Z.xx.k.Com] 班级 节次 课题 《山居秋暝》 王维 总课时数 第 节 教学目标 1、反复诵读，理解诗歌的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。 2、引导学生置身诗境，借助联想和想象，品味诗歌意境 。 教学重难点 1、引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会诗歌的意境。 2、体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 教学参考 教学参考书、课本 授课方法 诵读法、点拨法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、导入 被苏轼称为：“诗中有画，画中有诗”的诗人是谁？ 二、走近王维 王维(701——761)，字摩诘，唐朝具有多方面艺术才能的田园诗人。其思想以四十岁为限分前后两个时期。早年王维积极用世，是至情至性之人，用诗笔写爱情，写亲情；四十岁后，则清心寡欲，流连山水，寄情田园，他在长安东南置下宋之问的辋川别墅，过着半官半隐的生活。《山居秋暝》就是他隐居生活中的一个篇章。 三、诵读课文 四、初步感知： 既然说王维的诗“诗中有画”，那么全诗向人们展现了哪些美丽的画面？ 1．诗题解读：“山居” 、“秋暝”分别是什么意思？ “山居”：山中的居所；“秋暝”：秋天的傍晚。本诗写山中居所秋天傍晚景象。 2．诗句意象 山居秋暝 王维 空山新雨后， 雨后空山 、天色已晚(背景) 天气晚来秋。 明月松间照， 景物:月、松、泉、石(主体) 清泉石上流。 竹喧归浣女， 人事:浣女归、渔舟下(主体) 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 诗人归隐愿望（抒情） 王孙自可留。 3．意象解读 意象是指蕴孕着主观情感的客观景物或事物。诗歌最 主要的特点是抒情，而情感的载体和媒介是意象。诗 5、再现诗境： 这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过联想想象，补充形象，用散