[中学联盟]江苏省镇江市韦岗中学九年级历史上册教案：第16课 武士领导的社会变革

第16课 武士领导的社会变革 一、教学要求: 基本要求:明治维新背景、主要内容。 提升要求:理解明治维新的影响。 二、教学重难点: 教学重点:明治维新的主要内容、影响 教学难点:明治维新背景、影响。 三、教学设计 [来源:学科网] 【情景导入】 [来源:Zxxk.Com] 【自主学习】 1.1853年, 国海军准将佩里率领舰队首先来到日本,迫使 与 美国签订了不平等条约。日本面临 的危险。 2.从 年起, 政府实行了一系列 _性质的改革,力图实现 、 的目标,史称 。 3. 年,日本颁布《 》,开始了 _统治。 4.明治维新的影响:积极:使日本走上了 摆脱了 ,消极: 。 【合作探究】 根据课本《日本武士》和《佩里率舰队抵达日本》图片思考归纳: ①19世纪中期日本面临着怎样的状况?(用四个字概括) ②在这种背景下,日本的哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务? ③此阶层的活动是否成功了?与中国维新变法时期的维新派相比阶级性有何不同? 四、课堂小结 [来源:学,科,网] 五、教学要求题 【基本要求题】 1. 下列属于日本明治维新经济措施的是 ( ) ①鼓励发展近代工业 ②把贵族土地收归国有 ③国家定期把土地分给农民耕种 ④允许土地买卖 A. ①② B.②③ C.③④ D. ①④ 2. 今天日本人的姓氏中,大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现,主要与明治维新的哪条措施有关 ( ) A.“废藩置县” B.废除封建身份制度 C.“殖产兴业” D.“文明开化” 3.在明治维新中,对社会进步和可持续发展最为关键的措施是 ( ) A.废藩置县,加强中央集权 B.全国统一征收地税 C.殖产兴业,引进西方技术 D.实行强制性义务教育 4. 19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革,其主要依据是 ( ) A.都是在内忧外患的背景下进行的 B.都是采取自上而下的形式 C.都保留了大量的封建残余 D.都走上了资本主义发展道路 5.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说“……1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是 ( ) A.门户开放,受西方国家的影响 B.推翻幕府统治,扫除封建